Relief...contre la planéité

Ne pas se forcer à penser; mais noter aussitôt chaque pensée qui se propose. (Alain)

Décidément, il faut que j’apprenne à faire de la vidéo. YouTube offre à ses abonnés de nouvelles fonctions d’annotation et d’hyperliens à même leurs vidéoclips (source : Jane Hart). Cette dernière fonction, surtout, est remplie de promesses. Voyez ce que l’hyperlien a fait pour le texte. Cet exemple illustre l’usage qu’on peut en faire. Et si l’on remplaçait les cartes par des hypothèses à un problème? Trop long à réaliser pour les professeurs, pour l’instant, mais pas pour les éditeurs d’objets d’apprentissage (learning objects).

Il y a un mois environ, quelques élèves étaient au beau milieu d’une présentation quand l’accès à YouTube a calé. La commission scolaire installait un nouveau filtre Internet sans crier gare. N’eut été de l’intervention rapide et efficace de Sylvain, qui sait combien de temps encore nous aurions pesté. Un mot aux administrateurs scolaires : cessez de mettre des bâtons dans les roues des professeurs et des élèves… vous étouffez l’école!

De toute évidence, les censeurs ne lisent pas les édublogues, mais si quelqu’un avait l’amabilité de leur signaler que YouTube apparaît au 17e rang de du top 100 outils éducatifs 2008, tel que compilé par Jane Hart, les élèves n’en seraient que mieux servis.

Mise à jour, 15 juin 2008 | Mes remerciements à Sylvain pour avoir signalé que l’insertion d’un clip dans une page désactive les hyperliens. Cela explique sans doute pourquoi il s’agit d’une version bêta. Par conséquent, j’ai supprimé le vidéoclip du billet, préférant renvoyer les lecteurs au clip original.

(Image thématique : Dog Lover Note Collage, par Marco Mark)

Par ricochet :

La création multimédia : une compétence ?

Les élèves font de la vidéo (sérieusement)

YouTube et l’expression orale

Mojiti : la vidéo s’éclate

Une université offre des cours sur YouTube

Les vidéoclips s’amènent sur Wikipedia

La visualisation pour de nouvelles façons d’apprendre

Le multimédia pour accroître l’apprentissage

Apprendre avec la vidéo

Jeux vidéo éducatifs : les scientifiques passent à l’action