Les caractéristiques d'un bon professeur

WhiteRealLifeLearning.jpgSeuls les bons professeurs forment les bons autodidactes.
(Jean-François Revel)

On me demande mon avis sur ce qui fait un bon professeur. C’est une question pour laquelle il n’y a pas de réponse unique et dont le piège réside dans notre penchant à tout rationaliser. Plusieurs se sont déjà penchés sur la question, comme en font foi les quelques liens ci-dessous. Au mieux, je peux présenter un modèle de bon professeur, forgé au fil des lectures, de l’expérience et de ma pratique actuelle. Pour simplifier, je conçois l’enseignement comme l’art de jouer d’une science, une interaction entre trois aires d’intervention : l’apprenant, le professionnel et le milieu scolaire.

Des liens portant sur le sujet :

  • Relief : Qu’est-ce qui fait un bon professeur?
    • Relief : Comment améliorer l’enseignement-apprentissage
    • Relief : Qu’est-ce qu’un professeur? (selon Teemu Arina)
    • Mario tout de go : Qu’est-ce qu’un bon prof?
    • University of Strathclyde : What Makes a Good Teacher?
    • The Highland Council : What makes a good teacher?
    • BBC : What makes a good teacher?
    • EurekAlert! : Engaging teachers means engaged students
    • UNICEF : What Makes a Good Teacher? (l’opinion des élèves)
  • Voici donc la représentation graphique de ma conception d’un bon professeur (cliquez sur l’image pour un agrandissement, cliquez ici pour une fenêtre contextuelle, ou téléchargez la version PDF) :


    CaracteristiquesBonProfS.jpg


    Mise à jour, 29 septembre 2008 | J’ai modifié le schéma à la lumière de l’excellente suggestion d’Olivier (’ocarbone’) que je remercie.

    Mise à jour, 24 juillet 2010 | Une étude de l’Université d’Hertfordshire indique que l’habileté d’un professeur à divertir les étudiants constitue un facteur d’apprentissage et de motivation à la présence en classe (AlphaGalileo: Entertain to Educate!).

    Mise à jour, 22 août 2010 | Philippe Watrelot, professeur à l’IUMF de Paris et président du CRAP-Cahiers Pédagogiques, signe un excellent billet dans lequel il fait sa propre réflexion des caractéristiques d’un bon prof, en s’inspirant de plusieurs sources (Chronique éducation : Qu’est-ce qu’un bon prof?).

    Mise à jour, 04 septembre 2010 | Le quotidien La Presse, sous la plume notamment de Sophie Allard, présente un dossier de plusieurs articles sur le thème du prof idéal. Je retiens particulièrement :

  • À la recherche du prof idéal
    Le prof idéal: qu’en disent les enfants?
    Le prof idéal: qu’en pensent les parents?
    Mon école est la meilleure
    Cinq idées pour une meilleure école
    Quand les élèves deviennent des ilèves


  • (Image thématique : Real Life Learning, par Mary White)


    Par ricochet :
    Comment améliorer l’enseignement-apprentissage
    Qu’est-ce qu’un professeur? (selon Teemu Arina)
    Qualités d’un professeur qui motive les élèves
    Qu’est-ce qui fait un bon professeur?

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