Une partie du mystère finlandais : le mind mapping
par François Guité ~ 4 décembre 2007. Classé dans: Non classé.
Puisque ces mystères me dépassent, feignons d’en être l’organisateur. (Jean Cocteau)
Le dernier rapport PISA (2006) place encore les élèves finlandais largement en avance en littératie scientifique (Helsingin Sanomat : Finnish teens score high marks in latest PISA study). Le Canada fait un bond remarquable de la 11e à la 3e place, derrière la Finlande et Hong Kong (Globe and Mail : Canadians ace science test). Trop de facteurs contribuent au succès du modèle scolaire finlandais, notamment des facteurs indépendants de l’école, pour qu’il puisse être reproduit. Cependant, Diane Delisle (Un modèle: la Finlande) en présentait récemment plusieurs caractéristiques intéressantes.
Florence Meichel, qui butine dans tous les jardins, apporte un morceau de plus au puzzle du succès finlandais en signalant un reportage de la télévision française qui cible l’utilisation les cartes heuristiques (mind mapping) en tant que technique d’apprentissage (Éducation 2.0 : Apprendre à apprendre avec le mindmapping en Finlande). Il n’y a pas que les techniques d’enseignement qui sautent aux yeux. On remarquera aussi l’architecture de l’école, sa luminosité, les classes spacieuses, le faible nombre d’élèves, ainsi que leur degré d’écoute.
Florence, qui connaît mon penchant pour le mind mapping, me fait découvrir Heuristiquement, un site qui en fait sa thématique. Le hasard faisant bien les choses, celui-ci m’amène à une fameuse compilation de ressources pour la cartographie heuristique (Bootstrapper : The Mindmapping Toolbox: 100+ Tools, Resources, and Tutorials). J’en ai profité pour mettre à jour ma collection de ressources sur le sujet.
Et comme tout doit finir par s’intégrer, pourquoi ne pas valoriser le dessin, de façon à rehausser les cartes heuristiques, à la manière de John Clapp. Aussi bien exploiter cette passion enfantine pour le coloriage, les arabesques, et le griffonnage. Peut-être même y a-t-il dans ces élans de la main un mouvement naturel à l’apprentissage.
(Image thématique : Puzzle, par Santi Moix)
Par ricochet :
Réseauter virtuellement ses connaissances
Les utilisations du mind mapping
Étude : les diagrammes plus efficaces que le texte
Gliffy : mind mapping collaboratif
Classification des modèles schématiques
6 qualités des connaissances mémorisées
Visualisation et pensée
Exploratree : modélisation et organisation des idées
L’efficacité du système d’éducation finlandais
Rapport PISA sur les systèmes d’éducation
4 décembre 2007 à 9:49
Je suis bien content d’avoir vu cette petite vidéo. J’ai l’intention de me renseigner plus à fond sur les cartes heuristiques. J’adore le concept. Je trouve que ça rejoint ma façon d’écrire et de penser. J’écris mes textes par bribes et bout d’idées. Puis, j’assemble le tout en faisant des liens.
Sur une autre note, je suis bien content de vous voir fidèle au poste. Je pense que la blogosphère québécoise serait bien différente sans vous. Merci pour tout ce que vous me faites découvrir!
4 décembre 2007 à 11:30
Bonjour Francois
Tu viens de me faire découvir les carte-dessins de John Clapp : merci infiniment…c’est plein de poésie…inspirant ! :-)
J’ai pris peur en voyant relief en gris ce matin…ravie de te retrouver en couleurs, en mots et en idées ! :-)
Et grand merci pour la citation !
4 décembre 2007 à 13:05
Belle découvertes en effet, merci. Ce qui m’a également frappé dans cette vidéo est le discours des enseignants interviewés; on dénote de la rigueur intellectuelle, un souci de susciter chez leurs élèves une réflexion par rapport à ce qu’ils entendent/voient/découvrent (avec bien sûr des outils puissants en cartes conceptuelles… Sûrement pas des régurgitateurs de contenus, ces profs là.
En cette journée de dévoilement des résultats PISA, où la Finlande peut se pêter les bretelles, ça vaut le détour de lorgner de ce côté et de s’en inspirer chez nous. Il reste encore beaucoup à faire; le NB franco se classe bon dernier au Canada, mais quand même en avance de la Suède, la France et les É.-U. Mais là n’est pas l’essentiel : ce qui compte, c’est de développer cette capacité chez l’élève d’apprendre à apprendre.
4 décembre 2007 à 15:31
Je viens de trouver ceci:
http://mashable.com/2007/11/03/mindmapping/
À ajouter à votre liste ;-)
5 décembre 2007 à 13:01
J’en parle depuis longtemps de la Finlande et j’avais déjà cité ce reportage à l’époque.
Apparemment, il faut du temps pour qu’on commence enfin à s’intéresser aux méthodes finlandaises.
Voici les articles où j’en parlais :
http://www.guidedesegares.info/?p=27
http://www.guidedesegares.info/?p=26
6 décembre 2007 à 17:11
J’ai découvert les cartes mentales sur le site d’un prof d’histoire (http://leprofdhisoire.wordpress.com) et j’ai trouvé ça intéressant. Mais je ne cconnaissais pas la vidéo de France 3 . Merci