Relief...contre la planéité

On se doutait bien qu’il existe une corrélation entre les conditions de travail et la qualité de l’enseignement. Voilà que deux études le corroborent (Education Week : States Scrutinize Teacher Working Conditions). Mais là où ça devient intéressant, c’est quand on établit la relation entre les conditions de travail des enseignants et l’apprentissage par les élèves : …

the researchers found that working conditions are important predictors of whether students are learning.

Parmi les autres résultats, notons :

• une faible corrélation entre la réussite des élèves et le temps que les enseignants consacrent à leur travail (résultat surprenant) ;


• une forte relation entre la formation professionnelle et la réussite scolaire ;


• un impact significatif de la qualité de l’environnement physique et des ressources sur la réussite des élèves ;


• la collégialité comme facteur déterminant dans le maintien du corps professoral ;


• les enseignants du primaire ont une attitude généralement plus positive vis-à-vis de leur milieu de travail que ceux du secondaire.

Par ricochet :

Le travail supplémentaire des enseignants