Relief...contre la planéité

La liberté est un bien immense, mais qu’on ne peut goûter qu’à la condition de vivre. (Jules Verne)

Les défis mondiaux auxquels nous sommes désormais confrontés ne peuvent guère être résolus par les seuls gouvernements, lesquels sont modelés sur les intérêts nationaux. Les Nations-Unies ont été la première tentative d’un organe de gestion à l’échelle planétaire. Malgré son impuissance à régler d’importants problèmes, l’ONU a réussi à désamorcer bon nombre de conflits politiques, notamment durant Guerre froide. Néanmoins, l’exacerbation des problèmes mondiaux souligne les limites des instances politiques. L’ampleur des phénomènes appelle à l’action individuelle, une participation à laquelle les technologies de la communication commencent à donner cohésion.

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Les enfants des pays du tiers monde ont d’abord besoin de nourriture, d’un toit et de sécurité. Mais ce ne sont pas les seules carences qui entravent leur développement. Selon une étude publiée dans la revue The Lancet (Developmental potential in the first 5 years for children in developing countries; inscription gratuite), plus de 200 millions d’entre eux n’atteindront pas leur plein développement, faute de stimulation intellectuelle. Les auteurs soulignent que la distribution de jouets et d’articles élémentaires contribuerait grandement à l’essor intellectuel à un âge (0 à 5 ans) ou le cerveau connaît sa plus grande croissance (BBC: Toys ‘could help 200 m children’). En l’absence de cette activité cérébrale initiale, l’apprentissage scolaire est précaire. Dans certains villages, les enfants n’ont jamais vu un crayon ou une image dans un livre avant leur arrivée à l’école.

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