La mémoire des couleurs chez les enfants

Les jeunes élèves sont facilement attirés par la couleur. Même durant les premières années du secondaire, les élèves restent attachés à leurs crayons de couleur ; il suffit de jeter un coup d’oeil à leur agenda scolaire pour s’en convaincre. Or, une étude (The Development of Explicit Memory for Basic Perceptual Features; [PDF]) du Memory and Cognition Lab révèle que les enfants d’âge primaire possèdent une grande sensibilité à la mémoire chromatique (Eide Neurolearning Blog : Memory Strengths Differ at Different Ages).

Puisque la mémoire répond variablement aux stimuli en fonction du développement du cerveau, l’école gagnerait à mieux adapter les apprentissages en tenant compte de ces transitions. Dans le cas des couleurs par exemple, elles peuvent certainement faciliter l’apprentissage des concepts langagiers, mathématiques, scientifiques ou sociaux, dans la mesure où la mémoire participe aux savoir-faire.


Par ricochet :
Multitasking, mémoire et déficit d’attention
Techniques de mémorisation

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