La sexualité et l’apprentissage chez les jeunes suivent des voies concomitantes, en ce que l’un et l’autre s’émancipent du joug institutionnel. Ce faisant, elles perdent peu à peu leur caractère universel au profit de phénomènes générationnels. La jeunesse, emportée par la fougue, se distance malencontreusement des aînés, à qui l’expérience a appris la sagesse. Déboussolée, la vieillesse prêche une moralité souvent postiche. C’est le cas, il me semble, de la pornographie, une saleté dont on affuble tout ce qui touche la sexualité.

Le délicat sujet du sexe chez les jeunes me trotte dans la tête depuis quelque temps. Il suffit de côtoyer des adolescents pour y être exposé. Elle est si omniprésente qu’on y échappe plus. Quelques nouvelles récentes, dont un article rapporté par Florence Meichel (AgoraVox : Jeux pornographiques sur le net, attention danger!) et cet autre sur le sexting (Globe and Mail : Check out my hot bod: Wait, I can get that back, right?), n’ont fait qu’exacerber la question.

Quoique cette hypersexualisation ne s’empare pas de tous les jeunes, il y a suffisamment de signes inquiétants pour chercher à y voir clair. Protéger la pudeur publique, c’est une chose; avilir la sexualité, c’en est une autre. Néanmoins, avec le far-west virtuel, les rapports entre les sexes se compliquent.

Les jeux des adultes se déroulent gaiement dans les alcoves du cyberespace, à peine hors de vue. Du judas de leur ordinateur ou de leur mobile, peut-on reprocher aux jeunes de jeter un coup d’oeil? Les plus hardis entrent aussi dans la sarabande. Nous n’avons d’autre choix que de les éduquer à ce monde que nous avons créé. Agir autrement relève de l’hypocrisie et de la couillonnerie.

J’en ai particulièrement contre cette bondieuserie qui galvaude la sexualité et la marque de son fer rouge. Cette attitude discrédite les efforts des éducateurs pour contrer la pornographie, tout en glorifiant les comportements rebelles. J’ai encore à la mémoire une conférence donnée par une spécialiste des médias qui taxait de pornos des photos de mode montrant ce que les jeunes filles portent régulièrement. Les élèves ont trouvé ça bien rigolo.

L’enseignement à la sexualité ne saurait être la même dès lors que les enfants sont exposés à la pornographie. Ce n’est pas le cas de tous les enfants, bien sûr, mais il y a fort à parier que leur iconographie sexuelle couvre toute la gamme des pratiques au terme de l’adolescence. Il faut se demander si le temps n’est pas venu d’ôter les gants blancs et de saisir le taureau par les cornes en démystifiant ces images et cette culture qui tend à l’hypersexualisation. Les adolescents, croyez-moi, en ont vu d’autres.

Les filles, semble-t-il, subissent plus de pressions à la sexualisation. Aussi, je seconde Ariane Edmond qui revendique l’émancipation du sujet (Le Devoir : L’hypersexualisation des filles – Ceci n’est pas qu’une pipe!).

[...] nous avons deux ou trois choses à admettre, notamment notre complaisance en face de la culture et de l’esthétique porno ambiantes. De plus, il est urgent de donner la parole aux plus jeunes, gars et filles, de muscler notre esprit critique collectif et d’organiser une réplique qui ait du punch pour limiter les dégâts.

L’apparition plus précoce de la puberté (voir Le fossé entre la puberté et le mariage) n’a pas coïncidé avec un rajeunissement de la maturité cérébrale, laquelle stagne autour de 26 ans. Il appert que sexualité, technologies et culture ne font pas un heureux ménage.

L’école a abdiqué son rôle d’éducation en préférant censurer le contenu de la Toile plutôt qu’instruire. La stratégie est non seulement ridicule d’inefficacité, mais elle abandonne les jeunes à la jungle de leur sous-culture, sans compter les sommes détournées de l’apprentissage aux mesures de contrôle. Heureusement qu’il y a des jeunes comme Félix G Genest pour oser dénoncer, très civilement, l’incompétence des administrateurs scolaires (Le Journal de Québec : « L’absurdité » de la censure). Il faut lire également le billet de Mario Asselin : Censure d’Internet à l’école… Quelques secousses à Rochebelle.

En ignorant la réalité des jeunes, l’école joue sa crédibilité. Il n’y a pas que la pruderie qui l’aliène aux yeux des jeunes; la censure, les caméras de surveillance et le bâillonnement des blogueurs, pour ne nommer que ceux-là, répugnent. L’apprentissage croît plus fertilement dans la liberté que sous l’autorité. Doit-on s’étonner du faible sentiment d’appartenance à l’école?

Mise à jour, 28 mars 2009 | Ironie du sort, je réalise à l’instant que ce billet ne pourra vraisemblablement pas être lu dans les écoles, puisqu’il contient plusieurs mots rejetés par les filtres numériques.

(Image thématique : Sex, par Georgy Ostretsov)

Par ricochet :
L’intimidation a aussi une forme sexuelle
Le sexe dans les jeux vidéo
Les jeunes et la porno
Le fossé entre la puberté et le mariage