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	<title>Relief &#187; nouvelle parution</title>
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	<description>contre la planéité</description>
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		<title>iPad à l’école : avantages et inconvénients</title>
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		<pubDate>Tue, 27 Jul 2010 21:40:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>François Guité</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Rien ne dure toujours, nous sommes voués à la nouveauté. (Isabelle Chenebault)

Au constat de leur retard en technologies de l’information et de la communication (TIC), plusieurs écoles tentent de s’y retrouver dans la panoplie des nouveaux outils. En plus des ordinateurs portables et des tableaux blancs interactifs, il faut désormais compter sur le iPad.

L’importance du [...]]]></description>
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		<title>Injonction pour museler une blogueuse</title>
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		<pubDate>Mon, 03 Aug 2009 03:10:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>François Guité</dc:creator>
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		<description><![CDATA[L’idée qu’un autre monde est possible est quand même plus stimulante que l’injonction de se résigner au désordre des choses! (Ségolène Royal)
Mise en garde : Le contenu de ce billet est sujet à caution. Le lecteur est prié de tenir compte des mises à jour, au bas du billet, ainsi que des commentaires.
Les blogueurs sont de [...]]]></description>
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		<title>Comment les médias sociaux stimulent ma mémoire</title>
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		<pubDate>Sun, 26 Jul 2009 02:14:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>François Guité</dc:creator>
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		<description><![CDATA[La mémoire la plus profonde est une mémoire de toute notre destinée. (Jean Guitton)
La mémoire, malheureusement, ne se commande pas. Il faut reconnaître notre faible empire sur cette contrée de l’intelligence. Au mieux réussit-on à cultiver aléatoirement certains souvenirs. On ne passe pas son temps, après tout, à déterminer ce que nous retenons, sauf peut-être [...]]]></description>
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		<title>YouTube et le multimédia</title>
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		<pubDate>Sun, 14 Jun 2009 03:37:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>François Guité</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Le spectacle n’est pas un ensemble d’images, mais un rapport social entre des personnes, médiatisé par des images. (Guy Debord)
La vidéo est partout. Les ordinateurs, les panneaux publicitaires et les mobiles s’animent. La presse écrite a compris que son jumeau virtuel ne saurait s’en passer. De fait, la vidéo constitue à ce jour la forme [...]]]></description>
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		<title>Les blogues d’enseignants ont-ils une valeur pour la recherche?</title>
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		<pubDate>Sat, 02 May 2009 02:41:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>François Guité</dc:creator>
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		<description><![CDATA[L’idéologie guette la science en chaque point où défaille sa rigueur, mais aussi au point extrême où une recherche actuelle atteint ses limites. (Louis Althusser)
Je lis présentement Conflits de savoirs en formation des enseignants : Entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l’expérience, une très intéressante collection de textes, sous la direction de [...]]]></description>
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		<title>La sexualisation des jeunes</title>
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		<pubDate>Sat, 28 Mar 2009 23:20:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>François Guité</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Le sexe sans péché c’est comme un oeuf sans sel. (Carlos Fuentes)
La sexualité et l’apprentissage chez les jeunes suivent des voies concomitantes, en ce que l’un et l’autre s’émancipent du joug institutionnel. Ce faisant, elles perdent peu à peu leur caractère universel au profit de phénomènes générationnels. La jeunesse, emportée par la fougue, se distance [...]]]></description>
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		<title>Une heure pour la Terre</title>
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		<pubDate>Sun, 22 Mar 2009 01:33:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>François Guité</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Il y a sur la terre un paradis brisé. (Jules Renard)
Certains croient que le réchauffement climatique dépend de causes naturelles. Ils ne constituent plus qu’une minorité à nier le consensus scientifique. Peu importe. À l’instar de Blaise Pascal dans l’apologie de la foi, pouvons-nous raisonnablement prendre le risque que le réchauffement planétaire ne soit pas [...]]]></description>
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		<title>Les réseaux sociaux en éducation</title>
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		<pubDate>Fri, 20 Mar 2009 03:09:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>François Guité</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Redouté par les uns et adulé par les autres, le réseau des réseaux présente un double visage : ce peut être à la fois un danger et un vecteur de liberté. (Elisabeth Guigou)
J’arrive de la journée Réseaux sociaux et éducation, bien organisée par le MATI. La journée fut agréable de plusieurs manières : sujet encore mal [...]]]></description>
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		<title>Dopage intellectuel ou dopage intelligent?</title>
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		<pubDate>Sat, 07 Mar 2009 20:04:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>François Guité</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Non loin est le jour où le dopage ne sera rien de plus qu’un moyen de s’élever&#8230; à la moyenne. (Mathieu Harvey)
Plusieurs facteurs concourent à l&#8217;évolution des psychotropes qui agissent sur la performance intellectuelle. J’accuse principalement les percées en neurologie et en pharmacologie, la pression sociale au regard de la performance, et la primauté de [...]]]></description>
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		<title>Réformer le pupitre</title>
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		<pubDate>Sat, 28 Feb 2009 05:07:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>François Guité</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Posez une grenouille sur une chaise en or, elle sautera à nouveau dans la mare. (Proverbe néerlandais)
Pendant que le mobilier domiciliaire et industriel progresse à la vitesse du génie et du design, le pupitre de l&#8217;élève évolue au rythme des bancs d&#8217;église, c&#8217;est-à-dire au train de l&#8217;érosion. Quelques innovations ont déjà retenu mon attention, comme [...]]]></description>
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