A l’intérieur des quartiers désignés comme prioritaires pour les opérateurs de la politique de la ville, des projets apparaissent qui donnent une dimension concrète et valorisante des capacités d’initiatives de leurs habitants. Le lien social prend une forme encore insoupçonnable il y a 4 ou 5 ans … Avec l’arrivée du web 2.0 et des réseaux sociaux en ligne, le contenu des liens entre habitants, jeunes, familles, institutions… peut-il prendre de nouvelles formes ?

http://portal.acm.org/citation.cfm?id=192593.192685

Je ne sais pas s’il y a une traduction.

Un tel partage de l’information aurait été inimaginable il y a 50 ans, je pense.

En passant, si tu veux pointer vers une vidéo sur Youtube et la faire commencer à un minutage précis, ajoute à la fin du url #t=XmYs où X égale la minute et Y les secondes.

Par exemple: http://www.youtube.com/watch?v=a45dXztokZM#t=2m45s fait commencer le vidéo a45dXztokZM à 2 minutes 45 secondes

#t=0m30s fait commencer la vidéo à 30 secondes

Que des gens de Math et Mots s’intéressent à mes élucubrations, j’en suis le premier étonné, moi qui suis nul en maths. Ce qui ne veut pas dire, par ailleurs, que je suis assez bête pour refuser une invitatiion de qui s’intéresse à l’éducation. Je vous reviens par le biais du courier électronique.

Secundo, encore aujourd’hui, nous avons une fois de plus raison de geindre quand on lit ce qui suit:

Commissions scolaires
Des dépenses surprenantes
Sébastien Ménard
24/06/2009 06h15

La commission scolaire des Grandes-Seigneuries, à La Prairie, a acheté 3 000 boules de Noël ornées de son logo. Coût: 12 000$.
Le Journal

26 000 $ pour une réception, 12 000 $ pour des boules de Noël et 3 000 $ pour produire une chanson… Le 10e anniversaire des commissions scolaires linguistiques a été célébré à toutes les sauces, cette année, en utilisant les fonds publics pour des dépenses qui n’ont absolument rien à voir avec l’éducation.
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Les critiques sont vives

Des documents obtenus par Le Journal auprès d’une cinquantaine de commissions scolaires révèlent qu’au moins 12 d’entre elles ont utilisé l’argent des contribuables dans différents projets visant à «souligner» leur dixième anniversaire, au cours de l’année qui s’est terminée hier.
Cela a fait 10 ans que les 153 commissions scolaires confessionnelles ont été remplacées par 69 commissions scolaires linguistiques, au Québec.
Les 12 organismes qui ont fêté cet événement ont déclaré avoir effectué des dépenses d’environ 85 000 $.
Objets à leur effigie
Ces sommes ont parfois servi à la tenue de réceptions, mais elles ont surtout été utilisées pour acheter des objets à l’effigie des commissions scolaires, qui les ont ensuite redistribués à leurs employés.
À ce chapitre, la CS des Grandes-Seigneuries, sur la Rive-Sud, sur-passe toutes les autres. L’organisme a dépensé pas moins de 12 000 $ pour acheter 3 000 boules de Noël ornées de son logo.
C’est cependant la CS de la Capitale, à Québec, qui a déclaré les dépenses les plus importantes. En un seul aprèsmidi, au début de l’année 2008-2009, l’organisme a dépensé 26 315 $ afin d’éponger «l’excédent des coûts» de ses «célébrations du 10e anniversaire.»
Les 5 200 employés de la Commission scolaire avaient alors été accueillis sous un chapiteau, avec un repas, un cocktail et de l’animation.
Une chanson avait même été produite pour l’occasion, au coût de 3 283 $.
La facture de cette demi-journée aurait pu être encore plus salée, n’eut été des 38 947 $ de commandites qui avaient été amassés pour défrayer une partie des coûts qui totalisaient 65 262 $.
La majorité des commissions scolaires n’ont cependant rien fait pour souligner ce 10e anniversaire.
À la CS de Montréal – la plus importante au Québec -, «on ne jugeait pas nécessaire» de fêter cet événement, indique le porte-parole, Alain Perron.
La présidente de la Fédération des commissions scolaires du Québec, Josée Bouchard, reconnaît d’ailleurs que rien n’a été fait pour célébrer cet anniversaire dans son propre secteur, au Lac-Saint-Jean.
«Les commissions scolaires sont des gouvernementaux locaux. Ce sont elles les meilleures pour décider ce qu’elles doivent faire», estime-t-elle.
Avec la collaboration de Serge Laplante, recherchiste à l’Assemblée nationale.

Tu vois des solutions, toi ?

Coudonc, François, j’entends parler de toi par certaines des enseignantes de l’équipe de Math et Mots, et de plus, je te voue une sincère admiration ;-) Tu accepterais qu’on fasse connaissance, quelque part cet été ?