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	<title>Commentaires sur : Handheld Learning : un pas de plus vers le m-learning</title>
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		<title>Par : M-learning : joindre une communauté de pratique&#160;&#124;&#124;&#160;Relief</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2008/11/handheld-learning-un-pas-de-plus-vers-le-m-learning/#comment-4999</link>
		<dc:creator><![CDATA[M-learning : joindre une communauté de pratique&#160;&#124;&#124;&#160;Relief]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 06 Sep 2010 03:13:28 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[[...] apprendre Des iPhone et iPod touch pour les étudiants L’apprentissage mobile vs traditionnel Handheld Learning : un pas de plus vers le m-learning D’ici 12 ans, tout le monde aura Internet dans sa poche iPad à l’école : avantages et [...] ]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] apprendre Des iPhone et iPod touch pour les étudiants L’apprentissage mobile vs traditionnel Handheld Learning : un pas de plus vers le m-learning D’ici 12 ans, tout le monde aura Internet dans sa poche iPad à l’école : avantages et [...] </p>
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		<title>Par : iPad à l’école : avantages et inconvénients&#160;&#124;&#124;&#160;Relief</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2008/11/handheld-learning-un-pas-de-plus-vers-le-m-learning/#comment-4998</link>
		<dc:creator><![CDATA[iPad à l’école : avantages et inconvénients&#160;&#124;&#124;&#160;Relief]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 27 Jul 2010 21:42:03 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[[...] mobile vs traditionnel Pourquoi mes élèves n’apportent pas leur ordi en classe Handheld Learning : un pas de plus vers le m-learning D’ici 12 ans, tout le monde aura Internet dans sa poche  Mots clés: Apple, iPad, mobilité, [...] ]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] mobile vs traditionnel Pourquoi mes élèves n’apportent pas leur ordi en classe Handheld Learning : un pas de plus vers le m-learning D’ici 12 ans, tout le monde aura Internet dans sa poche  Mots clés: Apple, iPad, mobilité, [...] </p>
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		<title>Par : Jacques</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2008/11/handheld-learning-un-pas-de-plus-vers-le-m-learning/#comment-4997</link>
		<dc:creator><![CDATA[Jacques]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 18 Nov 2008 14:30:12 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Et les possibilités d&#039;apprentissage n&#039;en finiront plus!

http://www.technologyreview.com/web/21675/?a=f
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Et les possibilités d&rsquo;apprentissage n&rsquo;en finiront plus!</p>
<p><a href="http://www.technologyreview.com/web/21675/?a=f" rel="nofollow">http://www.technologyreview.com/web/21675/?a=f</a></p>
]]></content:encoded>
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	<item>
		<title>Par : Charles-Olivier</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2008/11/handheld-learning-un-pas-de-plus-vers-le-m-learning/#comment-4996</link>
		<dc:creator><![CDATA[Charles-Olivier]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 18 Nov 2008 00:25:50 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Des bebelles?

Grâce à l&#039;informatique, les élèves ont accès de plus en plus façilement à l&#039;information, si ils font preuve d&#039;esprit critique.

On peux voir les nouvelles sur le net, faire des recherches sur le net, partager nos connaissances sur le net...

Les nouvelles technologies ne sont pas des bébelles, si on s&#039;en sert bien!
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Des bebelles?</p>
<p>Grâce à l&rsquo;informatique, les élèves ont accès de plus en plus façilement à l&rsquo;information, si ils font preuve d&rsquo;esprit critique.</p>
<p>On peux voir les nouvelles sur le net, faire des recherches sur le net, partager nos connaissances sur le net&#8230;</p>
<p>Les nouvelles technologies ne sont pas des bébelles, si on s&rsquo;en sert bien!</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Par : Sylvain</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2008/11/handheld-learning-un-pas-de-plus-vers-le-m-learning/#comment-4995</link>
		<dc:creator><![CDATA[Sylvain]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Nov 2008 22:13:59 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Libre à vous de n&#039;y voir que des bébelles !

C&#039;est aussi ça Internet, apprendre à distinguer les bébelles du reste, mais on ne voit bien que ce qu&#039;on ne veut (ou peut?) voir...

Et, surtout, j&#039;ajouterais apprendre à apprendre à distinguer, classer, choisir, ...

Mais il est vrai que Internet pis ces affaires-là, c&#039;est une perte de temps, Mario Dumont l&#039;a dit !
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Libre à vous de n&rsquo;y voir que des bébelles !</p>
<p>C&rsquo;est aussi ça Internet, apprendre à distinguer les bébelles du reste, mais on ne voit bien que ce qu&rsquo;on ne veut (ou peut?) voir&#8230;</p>
<p>Et, surtout, j&rsquo;ajouterais apprendre à apprendre à distinguer, classer, choisir, &#8230;</p>
<p>Mais il est vrai que Internet pis ces affaires-là, c&rsquo;est une perte de temps, Mario Dumont l&rsquo;a dit !</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Par : Francis Labelle</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2008/11/handheld-learning-un-pas-de-plus-vers-le-m-learning/#comment-4994</link>
		<dc:creator><![CDATA[Francis Labelle]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Nov 2008 20:43:19 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Toujours des histoires de gadgets pour plaire aux élèves. Comme si enseigner avec un manuel sans ordinateur ni son ni projecteur était être trop conservateur.

Le progrès de l&#039;Homme par l&#039;éducation ou le progrès de l&#039;éducation par les bébelles?
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Toujours des histoires de gadgets pour plaire aux élèves. Comme si enseigner avec un manuel sans ordinateur ni son ni projecteur était être trop conservateur.</p>
<p>Le progrès de l&rsquo;Homme par l&rsquo;éducation ou le progrès de l&rsquo;éducation par les bébelles?</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Par : Sylvain</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2008/11/handheld-learning-un-pas-de-plus-vers-le-m-learning/#comment-4993</link>
		<dc:creator><![CDATA[Sylvain]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Nov 2008 19:06:03 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[«Il faudrait que les détenteurs connaissent les logiciels éducatifs disponibles» :

--là est le défi !

Et pour le relever, ce défi, rien de tel que les réseaux sociaux sur le Net. On en découvre des tonnes d&#039;outils chaque jours. Reste à se les approprier, mais on doit faire vite, sinon, nous aurons trop de km à faire pour rattraper le train...

il y a donc les innovateurs, les suiveurs... et une 3e catégorie que j&#039;appellerais les sclérosés ou les passéistes ou les dépassés ? (pour ne pas dire trépassés ?)

Alors je pense que, technologiquement parlant, on peut être dépassé ou trépassé... tout en étant vivant biologiquement !

On ne peut plus laisser au temps le temps de faire son temps, car le temps-techno va trop vite...
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>«Il faudrait que les détenteurs connaissent les logiciels éducatifs disponibles» :</p>
<p>&#8211;là est le défi !</p>
<p>Et pour le relever, ce défi, rien de tel que les réseaux sociaux sur le Net. On en découvre des tonnes d&rsquo;outils chaque jours. Reste à se les approprier, mais on doit faire vite, sinon, nous aurons trop de km à faire pour rattraper le train&#8230;</p>
<p>il y a donc les innovateurs, les suiveurs&#8230; et une 3e catégorie que j&rsquo;appellerais les sclérosés ou les passéistes ou les dépassés ? (pour ne pas dire trépassés ?)</p>
<p>Alors je pense que, technologiquement parlant, on peut être dépassé ou trépassé&#8230; tout en étant vivant biologiquement !</p>
<p>On ne peut plus laisser au temps le temps de faire son temps, car le temps-techno va trop vite&#8230;</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Par : Charles-Olivier</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2008/11/handheld-learning-un-pas-de-plus-vers-le-m-learning/#comment-4992</link>
		<dc:creator><![CDATA[Charles-Olivier]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 16 Nov 2008 17:46:36 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Les professeurs qui envoient les élèves au local d&#039;informatique ne sont pas necessairement des dinosaures: La majorité des élèves n&#039;ont tout simplement pas d&#039;ordinateur portable.

Pour ce qui s&#039;agit du iPod, je crois que l&#039;effet éducatif ne sera pas énorme, car les élèves s&#039;en servirons sûrement plus pour la musique. Il faudrait que les détenteurs connaissent les logiciels éducatifs disponibles et s&#039;en servent. Un gros défi.
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Les professeurs qui envoient les élèves au local d&rsquo;informatique ne sont pas necessairement des dinosaures: La majorité des élèves n&rsquo;ont tout simplement pas d&rsquo;ordinateur portable.</p>
<p>Pour ce qui s&rsquo;agit du iPod, je crois que l&rsquo;effet éducatif ne sera pas énorme, car les élèves s&rsquo;en servirons sûrement plus pour la musique. Il faudrait que les détenteurs connaissent les logiciels éducatifs disponibles et s&rsquo;en servent. Un gros défi.</p>
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