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	<title>Commentaires sur : Universités canadiennes : rapport 2009 du Globe and Mail</title>
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	<description>contre la planéité</description>
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		<title>Par : Ré</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2008/10/universites-canadiennes-rapport-2009-du-globe-and-mail/comment-page-1/#comment-9625</link>
		<dc:creator>Ré</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 07 Nov 2008 14:34:09 +0000</pubDate>
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		<description>L&#039;opinion des enseignants quant à l&#039;utilisation de Wikipédia varie beaucoup d&#039;un établissement scolaire à un autre. Au CÉGEP, les enseignants nous ont mis en garde et nous ont FORTEMENT encouragé à ne pas consulter de tels sites,qui, selon eux, contiennent des informations erronées. À l&#039;Université, certains enseignants ont tenté de nous démontrer la pertinence de Wikipédia et nous ont même encouragé à apporter des modifications à l&#039;information que l&#039;on y retrouvait.
Il y a toutefois un bémol à tout ça: pour débuter une recherche, ce n&#039;est pas pertinent d&#039;utiliser un Wiki puisque nous ne pouvons pas juger de la pertinence de l&#039;information que nous y retrouvons. Toutefois, une fois la recherche d&#039;information avancée, la consultation d&#039;un site de ce genre est plus réaliste puisque si nous constatons que l&#039;information est falsifiée, il suffit de ne pas la considérer dans notre recherche d&#039;information.
</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>L&#8217;opinion des enseignants quant à l&#8217;utilisation de Wikipédia varie beaucoup d&#8217;un établissement scolaire à un autre. Au CÉGEP, les enseignants nous ont mis en garde et nous ont FORTEMENT encouragé à ne pas consulter de tels sites,qui, selon eux, contiennent des informations erronées. À l&#8217;Université, certains enseignants ont tenté de nous démontrer la pertinence de Wikipédia et nous ont même encouragé à apporter des modifications à l&#8217;information que l&#8217;on y retrouvait.<br />
Il y a toutefois un bémol à tout ça: pour débuter une recherche, ce n&#8217;est pas pertinent d&#8217;utiliser un Wiki puisque nous ne pouvons pas juger de la pertinence de l&#8217;information que nous y retrouvons. Toutefois, une fois la recherche d&#8217;information avancée, la consultation d&#8217;un site de ce genre est plus réaliste puisque si nous constatons que l&#8217;information est falsifiée, il suffit de ne pas la considérer dans notre recherche d&#8217;information.</p>
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		<title>Par : Félix GG</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2008/10/universites-canadiennes-rapport-2009-du-globe-and-mail/comment-page-1/#comment-9624</link>
		<dc:creator>Félix GG</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 25 Oct 2008 01:56:21 +0000</pubDate>
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		<description>&lt;i&gt;[...] les projecteurs ne sont pas braqués sur la performance des étudiants, mais sur les multiples facettes de la vie universitaire, dans l&#039;optique que l&#039;éducation ne se fait pas uniquement dans la classe.&lt;/i&gt;

On devrait tous faire ça : si une école est nulle à {{bip!}} mais que les élèves sont superbes, où est le juste classement de l&#039;école? En plus, en agissant ainsi, le G&amp;M encourage les universités à innover et à donner leur max pour les étudiants!
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		<content:encoded><![CDATA[<p><i>[...] les projecteurs ne sont pas braqués sur la performance des étudiants, mais sur les multiples facettes de la vie universitaire, dans l&#8217;optique que l&#8217;éducation ne se fait pas uniquement dans la classe.</i></p>
<p>On devrait tous faire ça : si une école est nulle à {{bip!}} mais que les élèves sont superbes, où est le juste classement de l&#8217;école? En plus, en agissant ainsi, le G&#038;M encourage les universités à innover et à donner leur max pour les étudiants!</p>
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