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	<title>Commentaires sur : Désillusions de début d&#039;année</title>
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		<title>Par : François Guité</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2008/08/desillusions-de-debut-dannee/#comment-4711</link>
		<dc:creator><![CDATA[François Guité]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 29 Sep 2008 02:45:54 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Tant de compliments me font rougir, Marianne. Néanmoins, ton introduction m&#039;étonne, car j&#039;ai beau me relire, je ne vois rien qui laisse supposer que je reproche au P.E.I. le manque de créativité permis aux élèves. Sans doute te réfères-tu à des propos tenus en classe. Ce que tu avances n&#039;est pas tout à fait faux. Je reconnais cependant que le P.E.I. permet plus de liberté que bien d&#039;autres écoles, mais principalement en raison de la qualité des élèves.

La difficulté que tu soulèves au regard de la relation entre maturité et liberté de travail est très pertinente. C&#039;est une excellente objection. Je crois cependant que la maturité s&#039;acquiert en partie dans l&#039;exercice de la liberté. Mais cela prend du temps, et tous n&#039;ont pas la patience d&#039;accompagner les jeunes au travers de leurs erreurs.

Mille excuses pour ce long retard dans ma réponse.
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Tant de compliments me font rougir, Marianne. Néanmoins, ton introduction m&rsquo;étonne, car j&rsquo;ai beau me relire, je ne vois rien qui laisse supposer que je reproche au P.E.I. le manque de créativité permis aux élèves. Sans doute te réfères-tu à des propos tenus en classe. Ce que tu avances n&rsquo;est pas tout à fait faux. Je reconnais cependant que le P.E.I. permet plus de liberté que bien d&rsquo;autres écoles, mais principalement en raison de la qualité des élèves.</p>
<p>La difficulté que tu soulèves au regard de la relation entre maturité et liberté de travail est très pertinente. C&rsquo;est une excellente objection. Je crois cependant que la maturité s&rsquo;acquiert en partie dans l&rsquo;exercice de la liberté. Mais cela prend du temps, et tous n&rsquo;ont pas la patience d&rsquo;accompagner les jeunes au travers de leurs erreurs.</p>
<p>Mille excuses pour ce long retard dans ma réponse.</p>
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	<item>
		<title>Par : Marianne T.A.</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2008/08/desillusions-de-debut-dannee/#comment-4710</link>
		<dc:creator><![CDATA[Marianne T.A.]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 10 Sep 2008 22:53:30 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[François, vous semblez reprocher au programme le manque de creativité permis aux élèves dans les projets, le manque de liberté accorder etc. Or, même si l PEI n&#039;est sans doute plus ce qu&#039;il était à l&#039;origine, je ne sais pas si les élèves (en l&#039;occurence, nous) sommes prêts à faire preuve d&#039;autant de créativité et d&#039;autonomie. Certes, c&#039;est la meilleure façon d&#039;apprendre, puisqu&#039;on n&#039;apprend pas tous de la même façon. Mais lorsque l&#039;on n&#039;est pas assez mature pour travailler par nous, même, on a plutôt tendance à profiter de notre liberté. Pour ce qui est de réinventer la roue, les professeurs en ont-ils tous la volonté? (sauf pour je sais pertinament que vous l&#039;avez). Finalement, je pense que le programme d&#039;éducations internationnal comporte quelques lacuen, maisque certaines personnes comme vous, font tout pour l&#039;améliorer
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>François, vous semblez reprocher au programme le manque de creativité permis aux élèves dans les projets, le manque de liberté accorder etc. Or, même si l PEI n&rsquo;est sans doute plus ce qu&rsquo;il était à l&rsquo;origine, je ne sais pas si les élèves (en l&rsquo;occurence, nous) sommes prêts à faire preuve d&rsquo;autant de créativité et d&rsquo;autonomie. Certes, c&rsquo;est la meilleure façon d&rsquo;apprendre, puisqu&rsquo;on n&rsquo;apprend pas tous de la même façon. Mais lorsque l&rsquo;on n&rsquo;est pas assez mature pour travailler par nous, même, on a plutôt tendance à profiter de notre liberté. Pour ce qui est de réinventer la roue, les professeurs en ont-ils tous la volonté? (sauf pour je sais pertinament que vous l&rsquo;avez). Finalement, je pense que le programme d&rsquo;éducations internationnal comporte quelques lacuen, maisque certaines personnes comme vous, font tout pour l&rsquo;améliorer</p>
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	<item>
		<title>Par : Félix GG</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2008/08/desillusions-de-debut-dannee/#comment-4709</link>
		<dc:creator><![CDATA[Félix GG]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 02 Sep 2008 02:08:40 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Denis Drouin m&#039;a dit personnellement un jour qu&#039;&lt;i&gt;avec les loups, il faut crier&lt;/i&gt;... et là, il est utile de savoir que les loups ont peur des groupes!
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Denis Drouin m&rsquo;a dit personnellement un jour qu&rsquo;<i>avec les loups, il faut crier</i>&#8230; et là, il est utile de savoir que les loups ont peur des groupes!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : florence meichel</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2008/08/desillusions-de-debut-dannee/#comment-4708</link>
		<dc:creator><![CDATA[florence meichel]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 31 Aug 2008 17:17:09 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Bonjour à tous les deux

Je n&#039;arrête pas de penser à ce billet : il y a un tel contrasme avec l&#039;energie et la motivation qui se dégagent en dehors du système scolaire !

je réfléchis !
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour à tous les deux</p>
<p>Je n&rsquo;arrête pas de penser à ce billet : il y a un tel contrasme avec l&rsquo;energie et la motivation qui se dégagent en dehors du système scolaire !</p>
<p>je réfléchis !</p>
]]></content:encoded>
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	<item>
		<title>Par : Sylvain</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2008/08/desillusions-de-debut-dannee/#comment-4707</link>
		<dc:creator><![CDATA[Sylvain]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 31 Aug 2008 13:17:01 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[«Une assemblée qui se tait jacasse dans les couloirs. Cela augure bien mal.»
...et ça prouvera que rien n&#039;a changé !

Au fait, peut-être que notre système d&#039;éducation lui-même (et non les individus qui le composent) est atteint du &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Principe_de_Peter&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Principe de Peter&lt;/a&gt;?! Je cherche une explication... et je me convaincs chaque jour que l&#039;avenir ou l&#039;espoir se situe peut-être hors système, là où la bureaucratie n&#039;a pas encore fait de ravages, de nivellements ou de dommages.
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>«Une assemblée qui se tait jacasse dans les couloirs. Cela augure bien mal.»<br />
&#8230;et ça prouvera que rien n&rsquo;a changé !</p>
<p>Au fait, peut-être que notre système d&rsquo;éducation lui-même (et non les individus qui le composent) est atteint du <a href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Principe_de_Peter" rel="nofollow">Principe de Peter</a>?! Je cherche une explication&#8230; et je me convaincs chaque jour que l&rsquo;avenir ou l&rsquo;espoir se situe peut-être hors système, là où la bureaucratie n&rsquo;a pas encore fait de ravages, de nivellements ou de dommages.</p>
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