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	<title>Commentaires sur : Les TIC à l&#039;école : un changement de mentalité nécessaire</title>
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		<title>Par : connectivisme &#124; Pearltrees</title>
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		<dc:creator><![CDATA[connectivisme &#124; Pearltrees]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 20 Mar 2013 17:27:16 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[[...] Les TIC à l&#039;école : un changement de mentalité nécessaire  L&#039;intelligence collective au service de la science  &lt;i&gt;La science est une chose trop importante pour être laissée entre les mains des seuls savants. &lt;/i&gt; ( Carl Sagan ) Dans une autre variante de l’intelligence collective, InnoCentive récompense quiconque de ses membres peut résoudre un problème. Le service fait appel à un réseau de plus de 145 000 ingénieurs et scientifiques dans 175 pays pour surmonter les obstacles qui ralentissent les entreprises. Il ne s’agit qu’un exemple d’un vaste mouvement de la recherche libre ( &lt;i&gt;open research &lt;/i&gt;) qui bouleverse les pratiques usuelles de la science (New York Times : If You Have a Problem, Ask Everyone ).  De collaboration, d&#039;université et de connectivisme  &lt;i&gt;Construire, c’est collaborer avec la terre : c’est mettre une marque humaine sur un paysage qui en sera modifié à jamais. &lt;/i&gt; ( Marguerite Yourcenar ) L’accélération de l’évolution est-elle mue par la collaboration?  &lt;i&gt;L’homme juge tout dans la minute présente, sans comprendre qu’il ne juge qu’une minute : la minute présente. &lt;/i&gt; ( Antonio Porchia ) [...]]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Les TIC à l&#039;école : un changement de mentalité nécessaire  L&#039;intelligence collective au service de la science  &lt;i&gt;La science est une chose trop importante pour être laissée entre les mains des seuls savants. &lt;/i&gt; ( Carl Sagan ) Dans une autre variante de l’intelligence collective, InnoCentive récompense quiconque de ses membres peut résoudre un problème. Le service fait appel à un réseau de plus de 145 000 ingénieurs et scientifiques dans 175 pays pour surmonter les obstacles qui ralentissent les entreprises. Il ne s’agit qu’un exemple d’un vaste mouvement de la recherche libre ( &lt;i&gt;open research &lt;/i&gt;) qui bouleverse les pratiques usuelles de la science (New York Times : If You Have a Problem, Ask Everyone ).  De collaboration, d&#039;université et de connectivisme  &lt;i&gt;Construire, c’est collaborer avec la terre : c’est mettre une marque humaine sur un paysage qui en sera modifié à jamais. &lt;/i&gt; ( Marguerite Yourcenar ) L’accélération de l’évolution est-elle mue par la collaboration?  &lt;i&gt;L’homme juge tout dans la minute présente, sans comprendre qu’il ne juge qu’une minute : la minute présente. &lt;/i&gt; ( Antonio Porchia ) [...]</p>
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		<title>Par : Parenthèse éditoriale&#8230; &#171; Nouvelle aventure scolaire!</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Parenthèse éditoriale&#8230; &#171; Nouvelle aventure scolaire!]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 20 Mar 2010 20:47:31 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[[...] ou pas? Réforme ou pas? TIC ou pas TIC? Intégration des EHDAA ou pas? Pantoufles ou pas tant qu&#8217;à y être&#8230; [...] ]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] ou pas? Réforme ou pas? TIC ou pas TIC? Intégration des EHDAA ou pas? Pantoufles ou pas tant qu&#8217;à y être&#8230; [...] </p>
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	<item>
		<title>Par : florence meichel</title>
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		<dc:creator><![CDATA[florence meichel]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 07 Jun 2008 12:44:53 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Superbe le symbole de l&#039;image ! :-)
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Superbe le symbole de l&rsquo;image ! <img src="http://www.francoisguite.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif" alt=":-)" class="wp-smiley" /> </p>
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	</item>
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		<title>Par : Sylvain</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Sylvain]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 06 Jun 2008 15:23:46 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Finalement, je poursuis ma réflexion sur mon blogue... Ton billet m&#039;a inspiré quelques réflexions en vrac ce matin !
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Finalement, je poursuis ma réflexion sur mon blogue&#8230; Ton billet m&rsquo;a inspiré quelques réflexions en vrac ce matin !</p>
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		<title>Par : Sylvain</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Sylvain]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 06 Jun 2008 13:15:14 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[L&#039;autre aspect que je vois à travers les brumes statiques qui embrouillent encore beaucoup les regards, c&#039;est un nécessaire éclatement du cadre dans lequel on évolue présentement sur le plan physique (locaux, etc.) et sur le plan des horaires : la «carte-à-punch-isation» que nous a valu la reconnaissance de temps lors du règlement de l&#039;équité salariale a fait en sorte que l&#039;on doit être bien sagement assis à notre bureau entre telle et telle heure dans bien des écoles... alors que la mobilité et la présence hors classe, dans des réseaux ou autres, pourrait être parfois beaucoup plus profitable si des cadres (pas trop rigides) nouveaux étaient mis en place...

Sur ce petit rêve, m&#039;en vais travailler. Pour vrai. Dans une classe... ;-)
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>L&rsquo;autre aspect que je vois à travers les brumes statiques qui embrouillent encore beaucoup les regards, c&rsquo;est un nécessaire éclatement du cadre dans lequel on évolue présentement sur le plan physique (locaux, etc.) et sur le plan des horaires : la «carte-à-punch-isation» que nous a valu la reconnaissance de temps lors du règlement de l&rsquo;équité salariale a fait en sorte que l&rsquo;on doit être bien sagement assis à notre bureau entre telle et telle heure dans bien des écoles&#8230; alors que la mobilité et la présence hors classe, dans des réseaux ou autres, pourrait être parfois beaucoup plus profitable si des cadres (pas trop rigides) nouveaux étaient mis en place&#8230;</p>
<p>Sur ce petit rêve, m&rsquo;en vais travailler. Pour vrai. Dans une classe&#8230; <img src="http://www.francoisguite.com/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif" alt=";-)" class="wp-smiley" /> </p>
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