La veille de ce jour de Pâques 2008, premier dimanche après la première pleine lune du printemps, François, écrit que « chaque (étude) n’apporte qu’un élément de plus à notre compréhension globale, par ailleurs interactive, des phénomènes, un pixel de plus dans le portrait mouvant de la réalité ». Ainsi, dans la même veine métaphorique, je peindrais en un « méga-pixel » les études comme celle-ci, étude CLASS, Children’s Lifestyle and School-Performance Study, que mentionne François dans son @rticle, car cette étude m’apparaît maintes fois plus volumineuse qu’un seul tout petit pixel de rien du tout : en effet, dans le cadre de cette étude, menée pendant trois ans, on a observé les diètes de 11,300 élèves de cinquième année de la Nouvelle-Écosse : ça fait somme toute un GROS pixel; doesn’t it?

Je me dis que le demi-million qu’à coûté l’étude CLASS en était un bien placé, vu que ça l’a ainsi incité 11, 300 personnes, et leurs familles, à observer leurs habitudes alimentaires, pendant trois ans, ce qui ne pouvait qu’inciter les participants à l’étude à mieux s’alimenter : par @illeurs, imaginons combien mégapixelien serait le livre de recette qu’une telle étude pourrait produire, si on demandait aux 11,300 élèves participants d’inscrire leurs recettes quotidiennes dans un Wiki, ne serait-ce que pour un an, leur recette préférée de la semaine.

Après tout, 11,300 x 50 = 565,000 !

Doesn’t it?

Alors, Kwi Kwi Kwi, mon oeuf pascal est pondu ; bonne semaine !

Pour s’assurer que tous les enfants partent ainsi du bon pied, des mesures sociales de grande échelle s’imposent. En Finlande, par exemple, les repas à l’école sont gratuits…