<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Commentaires sur : Apprendre avec un iPod</title>
	<atom:link href="http://www.francoisguite.com/2008/01/apprendre-avec-un-ipod/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.francoisguite.com/2008/01/apprendre-avec-un-ipod/</link>
	<description>contre la planéité</description>
	<lastBuildDate>Sun, 14 Mar 2010 03:04:53 -0400</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.8.4</generator>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
		<item>
		<title>Par : François Guité</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2008/01/apprendre-avec-un-ipod/comment-page-1/#comment-8718</link>
		<dc:creator>François Guité</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 18 Jan 2008 04:26:49 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.francoisguite.com/archives/3905#comment-8718</guid>
		<description>Jolie trouvaille en effet que ce GhostReader. Merci, Kaçandre.
</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Jolie trouvaille en effet que ce GhostReader. Merci, Kaçandre.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Kaçandre Bourdelais</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2008/01/apprendre-avec-un-ipod/comment-page-1/#comment-8717</link>
		<dc:creator>Kaçandre Bourdelais</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 10 Jan 2008 18:07:07 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.francoisguite.com/archives/3905#comment-8717</guid>
		<description>Aussi, pour les mordus de l&#039;optimisation du temps, je vous conseille fortement
&lt;a href=&quot;http://www.convenienceware.com/ghostreader.php&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Ghostreader&lt;/a&gt; pour Mac. Un programme «text-to-speech» qui fait la lecture de vos documents (pdf, doc, rtf) et vous les exporte en format mp3 directement dans votre iTunes. Les voix de synthèse sont disponibles en plusieurs langues, dont le français québécois. Agréables à écouter, elles permettent de faire un peu de lecture tout en conduisant prudemment.


</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Aussi, pour les mordus de l&#8217;optimisation du temps, je vous conseille fortement<br />
<a href="http://www.convenienceware.com/ghostreader.php" rel="nofollow">Ghostreader</a> pour Mac. Un programme «text-to-speech» qui fait la lecture de vos documents (pdf, doc, rtf) et vous les exporte en format mp3 directement dans votre iTunes. Les voix de synthèse sont disponibles en plusieurs langues, dont le français québécois. Agréables à écouter, elles permettent de faire un peu de lecture tout en conduisant prudemment.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : florence meichel</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2008/01/apprendre-avec-un-ipod/comment-page-1/#comment-8716</link>
		<dc:creator>florence meichel</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 10 Jan 2008 08:35:37 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.francoisguite.com/archives/3905#comment-8716</guid>
		<description>Tout à fait en phase avec cette vision Renaud ! :-)
</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Tout à fait en phase avec cette vision Renaud ! :-)</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Renaud</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2008/01/apprendre-avec-un-ipod/comment-page-1/#comment-8715</link>
		<dc:creator>Renaud</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 09 Jan 2008 22:33:47 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.francoisguite.com/archives/3905#comment-8715</guid>
		<description>Sans oublier que ce qui permet réellement de pousser ce concept, c,est la création de podcasts par les jeunes. La création de contenu pour leurs pairs est à la fois un moteur de motivation et un véhicule pour les aider à développer les compétences du 21è siècle! Podcasts, audio, enrichis et vidéo leurs permettent de développer leur créativité et de s&#039;exprimer avec les moyens de leur génération.
</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Sans oublier que ce qui permet réellement de pousser ce concept, c,est la création de podcasts par les jeunes. La création de contenu pour leurs pairs est à la fois un moteur de motivation et un véhicule pour les aider à développer les compétences du 21è siècle! Podcasts, audio, enrichis et vidéo leurs permettent de développer leur créativité et de s&#8217;exprimer avec les moyens de leur génération.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : florence.meichel@gmail.com</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2008/01/apprendre-avec-un-ipod/comment-page-1/#comment-8714</link>
		<dc:creator>florence.meichel@gmail.com</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 09 Jan 2008 18:31:34 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.francoisguite.com/archives/3905#comment-8714</guid>
		<description>Il y a aussi ce genre d&#039;expérience : usage du MP3 et langues étrangères en pyrénées atlantiques par exemple (langue en balade)

http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/leleve/Pages/anglet2007.aspx
</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Il y a aussi ce genre d&#8217;expérience : usage du MP3 et langues étrangères en pyrénées atlantiques par exemple (langue en balade)</p>
<p><a href="http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/leleve/Pages/anglet2007.aspx" rel="nofollow">http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/leleve/Pages/anglet2007.aspx</a></p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Sylvain</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2008/01/apprendre-avec-un-ipod/comment-page-1/#comment-8713</link>
		<dc:creator>Sylvain</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 09 Jan 2008 13:01:37 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.francoisguite.com/archives/3905#comment-8713</guid>
		<description>«Je ne crois pas nécessaire de justifier l&#039;utilité pédagogique d&#039;un appareil qui permet d&#039;écouter des podcasts [...]» :
Et pourtant : tu l&#039;as fait en quelque sorte, avec tous ces exemples ! Et heureusement... Ceci constitue une belle petite mine d&#039;or de renseignements à explorer, à lire ou regarder...

De toutes façons, avec ce qu&#039;on a vu lundi, avec nos rébarbatifs chroniques (!), je crois qu&#039;il sera important de faire de telles justifications, ou illustrations, pendant au moins les prochaines décennies !
</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>«Je ne crois pas nécessaire de justifier l&#8217;utilité pédagogique d&#8217;un appareil qui permet d&#8217;écouter des podcasts [...]» :<br />
Et pourtant : tu l&#8217;as fait en quelque sorte, avec tous ces exemples ! Et heureusement&#8230; Ceci constitue une belle petite mine d&#8217;or de renseignements à explorer, à lire ou regarder&#8230;</p>
<p>De toutes façons, avec ce qu&#8217;on a vu lundi, avec nos rébarbatifs chroniques (!), je crois qu&#8217;il sera important de faire de telles justifications, ou illustrations, pendant au moins les prochaines décennies !</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
