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	<title>Commentaires sur : La lecture dans un monde numérique</title>
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	<description>contre la planéité</description>
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		<title>Par : Sylvain</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2007/09/la-lecture-dans-un-monde-numerique/comment-page-1/#comment-8382</link>
		<dc:creator>Sylvain</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 29 Sep 2007 16:00:11 +0000</pubDate>
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		<description>À la suite de la vidéo de la maison Editis découvert en fin de semaine passée (vision peut-être un peu &quot;traditionnelle&quot; de la lecture numérique), j&#039;avais commencé à me questionner sur ce que pourrait être la lecture de demain...

Je n&#039;ai pas trouvé de réponses satisfaisantes, ou je n&#039;ai pas fini d&#039;élaborer ma réponse...

Et là, je tombe sur ce billet qui ouvre des portes ou de très bonnes pistes de réflexion. Et la question de Jean Trudeau mérite qu&#039;on s&#039;y attarde. En tout cas, elle m&#039;interpelle !
</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>À la suite de la vidéo de la maison Editis découvert en fin de semaine passée (vision peut-être un peu &laquo;&nbsp;traditionnelle&nbsp;&raquo; de la lecture numérique), j&#8217;avais commencé à me questionner sur ce que pourrait être la lecture de demain&#8230;</p>
<p>Je n&#8217;ai pas trouvé de réponses satisfaisantes, ou je n&#8217;ai pas fini d&#8217;élaborer ma réponse&#8230;</p>
<p>Et là, je tombe sur ce billet qui ouvre des portes ou de très bonnes pistes de réflexion. Et la question de Jean Trudeau mérite qu&#8217;on s&#8217;y attarde. En tout cas, elle m&#8217;interpelle !</p>
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		<title>Par : Jean Trudeau</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2007/09/la-lecture-dans-un-monde-numerique/comment-page-1/#comment-8381</link>
		<dc:creator>Jean Trudeau</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 29 Sep 2007 14:32:21 +0000</pubDate>
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		<description>« De communion personnelle, la lecture offre désormais une dimension parallèle de communion connective. »

Cette dimension devenue incontournable ne devrait-elle pas amener tout enseignant à repenser sa &#039;pédagogie de la lecture&#039;, notamment en mettant un accent particulier sur l&#039;analyse, la synthèse et la critique comparative.
</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>« De communion personnelle, la lecture offre désormais une dimension parallèle de communion connective. »</p>
<p>Cette dimension devenue incontournable ne devrait-elle pas amener tout enseignant à repenser sa &#8216;pédagogie de la lecture&#8217;, notamment en mettant un accent particulier sur l&#8217;analyse, la synthèse et la critique comparative.</p>
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	<item>
		<title>Par : fx</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2007/09/la-lecture-dans-un-monde-numerique/comment-page-1/#comment-8380</link>
		<dc:creator>fx</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 29 Sep 2007 10:35:28 +0000</pubDate>
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		<description>Il y a aussi des genres hybrides comme les VN (Visual Novel).
http://en.wikipedia.org/wiki/Visual_novel

Il s&#039;agit d&#039;un livre multimédia interactif avec beaucoup de textes accompagnés de quelques graphiques récurrents
(personnages, humeurs, fonds) et d&#039;effets de transition ou d&#039;animation.

Très populaire au Japon (70% des ventes de jeux PC) ce genre de livre/jeux commence à percer en occident avec des titres comme
&quot;Phoenix Wright&quot; ou &quot;Hotel Dusk&quot; sur Nintendo DS.

Les jeunes peuvent aussi facilement créer leur Visual Novel avec un logiciel un logiciel libre comme Ren&#039;Py par exemple:

http://www.renpy.org

Peut-être une idée de projets communs entre cours de français et cours de dessin.

fx

</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Il y a aussi des genres hybrides comme les VN (Visual Novel).<br />
<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Visual_novel" rel="nofollow">http://en.wikipedia.org/wiki/Visual_novel</a></p>
<p>Il s&#8217;agit d&#8217;un livre multimédia interactif avec beaucoup de textes accompagnés de quelques graphiques récurrents<br />
(personnages, humeurs, fonds) et d&#8217;effets de transition ou d&#8217;animation.</p>
<p>Très populaire au Japon (70% des ventes de jeux PC) ce genre de livre/jeux commence à percer en occident avec des titres comme<br />
&laquo;&nbsp;Phoenix Wright&nbsp;&raquo; ou &laquo;&nbsp;Hotel Dusk&nbsp;&raquo; sur Nintendo DS.</p>
<p>Les jeunes peuvent aussi facilement créer leur Visual Novel avec un logiciel un logiciel libre comme Ren&#8217;Py par exemple:</p>
<p><a href="http://www.renpy.org" rel="nofollow">http://www.renpy.org</a></p>
<p>Peut-être une idée de projets communs entre cours de français et cours de dessin.</p>
<p>fx</p>
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