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	<title>Commentaires sur : RateMyProfessors vs l&#039;évaluation formelle</title>
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	<description>...contre la planéité</description>
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		<title>Par : Francois Guité</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2007/06/ratemyprofessors-vs-levaluation-formelle/#comment-3274</link>
		<dc:creator><![CDATA[Francois Guité]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 09 Jun 2007 05:03:24 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Les enseignants sont effectivement plus susceptibles d&#039;être exposés en public en cas de délit. Luc a raison. Ils exercent une profession dont on s&#039;attend à de hautes valeurs morales, comme un médecin, un juge, ou un prêtre.
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Les enseignants sont effectivement plus susceptibles d&rsquo;être exposés en public en cas de délit. Luc a raison. Ils exercent une profession dont on s&rsquo;attend à de hautes valeurs morales, comme un médecin, un juge, ou un prêtre.</p>
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		<title>Par : Luc Papineau</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2007/06/ratemyprofessors-vs-levaluation-formelle/#comment-3273</link>
		<dc:creator><![CDATA[Luc Papineau]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 09 Jun 2007 02:42:40 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Désolé de vous contredire, M. Guité, mais les enseignants peuvent être traînés sur la place publique puisqu&#039;on leur demande de constituer, en quelque sorte, des modèles sociaux. Dans certains cas, ils peuvent perdre leur permis d&#039;enseignement s&#039;ils sont reconnus coupables d&#039;accusations criminelles n&#039;ayant pas un lien direct avec leur métier. En me préparant pour l&#039;émission «Il va y avoir du sport» sur l&#039;établissement d&#039;un ordre professionnel, je suis tombé sur un cas ou un vol de téléviseurs avait conduit une CS ontarienne à se départir des services d&#039;un enseignant. Plutôt spécial!
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Désolé de vous contredire, M. Guité, mais les enseignants peuvent être traînés sur la place publique puisqu&rsquo;on leur demande de constituer, en quelque sorte, des modèles sociaux. Dans certains cas, ils peuvent perdre leur permis d&rsquo;enseignement s&rsquo;ils sont reconnus coupables d&rsquo;accusations criminelles n&rsquo;ayant pas un lien direct avec leur métier. En me préparant pour l&rsquo;émission «Il va y avoir du sport» sur l&rsquo;établissement d&rsquo;un ordre professionnel, je suis tombé sur un cas ou un vol de téléviseurs avait conduit une CS ontarienne à se départir des services d&rsquo;un enseignant. Plutôt spécial!</p>
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	<item>
		<title>Par : Francois Guité</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2007/06/ratemyprofessors-vs-levaluation-formelle/#comment-3272</link>
		<dc:creator><![CDATA[Francois Guité]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 08 Jun 2007 16:49:52 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Si la stratégie de Luc est astucieuse, celle de Gilles est diabolique ;-)

Les trois points soulevés par Marc André sont vrais, quoique &lt;i&gt;the devil is in the details&lt;/i&gt; comme on dit en anglais et pour faire un jeu de mot sur l&#039;avocat du diable qu&#039;il joue très bien. Le premier point s&#039;applique évidemment à toutes les professions et ne saurait discriminer les professeurs. Idem pour le second, quoique le fait d&#039;être traîné sur la place publique n&#039;a jamais fait partie des risques du métier. Quant à la question d&#039;imputabilité, tout à fait justifiée, la fin ne justifie pas les moyens. De plus, tous ces arguments sont subordonnés à des principes que je juge supérieurs, ce qui à mes yeux les invalide. Par ailleurs, je ne vois pas dans notre contrat social où il a jamais été admis que l&#039;on pouvait mettre au ban de la société les membres d&#039;une profession plus qu&#039;une autre. Il est vrai qu&#039;Internet a changé la donne; de là l&#039;importance d&#039;un débat éthique et social.
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Si la stratégie de Luc est astucieuse, celle de Gilles est diabolique <img src="http://www.francoisguite.com/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif" alt=";-)" class="wp-smiley" /> </p>
<p>Les trois points soulevés par Marc André sont vrais, quoique <i>the devil is in the details</i> comme on dit en anglais et pour faire un jeu de mot sur l&rsquo;avocat du diable qu&rsquo;il joue très bien. Le premier point s&rsquo;applique évidemment à toutes les professions et ne saurait discriminer les professeurs. Idem pour le second, quoique le fait d&rsquo;être traîné sur la place publique n&rsquo;a jamais fait partie des risques du métier. Quant à la question d&rsquo;imputabilité, tout à fait justifiée, la fin ne justifie pas les moyens. De plus, tous ces arguments sont subordonnés à des principes que je juge supérieurs, ce qui à mes yeux les invalide. Par ailleurs, je ne vois pas dans notre contrat social où il a jamais été admis que l&rsquo;on pouvait mettre au ban de la société les membres d&rsquo;une profession plus qu&rsquo;une autre. Il est vrai qu&rsquo;Internet a changé la donne; de là l&rsquo;importance d&rsquo;un débat éthique et social.</p>
]]></content:encoded>
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	<item>
		<title>Par : Marc André Bélanger</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2007/06/ratemyprofessors-vs-levaluation-formelle/#comment-3271</link>
		<dc:creator><![CDATA[Marc André Bélanger]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 08 Jun 2007 14:30:02 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[« l&#039;inadmissible à l&#039;endroit des étudiants vaut aussi à l&#039;égard professeurs. » Je vais me faire l&#039;avocat du Diable en arguant que, contrairement aux élèves, le professeur 1) doit avoir une certaine expertise et certaines qualifications, 2) il est rémunéré et 3) il rend un service à la communauté et est donc imputable vis-à-vis d&#039;elle.
Ceci étant dit, je suis tout à fait d&#039;accord par rapport au peu d&#039;éthique de ce genre de cirque. Pour ce qui est de la validité des évaluations, les meilleurs profs que j&#039;ai connus, ceux qui apportaient le plus à leurs étudiants (que ce soit au secondaire, au cégep ou à l&#039;université), avaient tendance à ne pas être toujours aimés de ceux-ci.
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>« l&rsquo;inadmissible à l&rsquo;endroit des étudiants vaut aussi à l&rsquo;égard professeurs. » Je vais me faire l&rsquo;avocat du Diable en arguant que, contrairement aux élèves, le professeur 1) doit avoir une certaine expertise et certaines qualifications, 2) il est rémunéré et 3) il rend un service à la communauté et est donc imputable vis-à-vis d&rsquo;elle.<br />
Ceci étant dit, je suis tout à fait d&rsquo;accord par rapport au peu d&rsquo;éthique de ce genre de cirque. Pour ce qui est de la validité des évaluations, les meilleurs profs que j&rsquo;ai connus, ceux qui apportaient le plus à leurs étudiants (que ce soit au secondaire, au cégep ou à l&rsquo;université), avaient tendance à ne pas être toujours aimés de ceux-ci.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Gilles G. Jobin</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2007/06/ratemyprofessors-vs-levaluation-formelle/#comment-3270</link>
		<dc:creator><![CDATA[Gilles G. Jobin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 08 Jun 2007 12:19:55 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Pour continuer dans la même idée, on pourrait faire la même chose dans le bulletin de la ministre :

Pour tous les élèves qui ont A, on donne 80%,
B : 70%
C : 60%
D : 50%
E : 40%

La moyenne du groupe, dans l&#039;fond, serait toujours autour de 65, et la note ne voudrait absolument plus rien dire aux parents.



]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Pour continuer dans la même idée, on pourrait faire la même chose dans le bulletin de la ministre :</p>
<p>Pour tous les élèves qui ont A, on donne 80%,<br />
B : 70%<br />
C : 60%<br />
D : 50%<br />
E : 40%</p>
<p>La moyenne du groupe, dans l&rsquo;fond, serait toujours autour de 65, et la note ne voudrait absolument plus rien dire aux parents.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Gilles G. Jobin</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2007/06/ratemyprofessors-vs-levaluation-formelle/#comment-3269</link>
		<dc:creator><![CDATA[Gilles G. Jobin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 08 Jun 2007 10:52:32 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.francoisguite.com/archives/3699#comment-3269</guid>
		<description><![CDATA[M. Papineau a la bonne solution, combattre le feu par le feu !

Ce qui ferait que ces évaluations  des &quot;élèves&quot; perdraient absolument tout intérêt pour eux, et pour le reste de la planète.
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>M. Papineau a la bonne solution, combattre le feu par le feu !</p>
<p>Ce qui ferait que ces évaluations  des &laquo;&nbsp;élèves&nbsp;&raquo; perdraient absolument tout intérêt pour eux, et pour le reste de la planète.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Luc Papineau</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2007/06/ratemyprofessors-vs-levaluation-formelle/#comment-3268</link>
		<dc:creator><![CDATA[Luc Papineau]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 08 Jun 2007 04:50:27 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Il faut bien motiver les troupes!
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Il faut bien motiver les troupes!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Francois Guité</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2007/06/ratemyprofessors-vs-levaluation-formelle/#comment-3267</link>
		<dc:creator><![CDATA[Francois Guité]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 08 Jun 2007 04:25:27 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Très astucieux!
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Très astucieux!</p>
]]></content:encoded>
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	<item>
		<title>Par : Luc Papineau</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2007/06/ratemyprofessors-vs-levaluation-formelle/#comment-3266</link>
		<dc:creator><![CDATA[Luc Papineau]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 Jun 2007 23:57:27 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[À l&#039;occasion, à ma connaissance, ce site a servi à salir la réputation de certains professeurs en faisaient courir des accusations fausses. Et je dois avouer que je me suis amusé à y coter mes collègues à l&#039;aide de commentaires humoristiques et positifs. Trois ou quatre visites sur ce site et l&#039;évaluation d&#039;un de mes collègues a pris de la vigueur! Pour la validité, on repassera!
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>À l&rsquo;occasion, à ma connaissance, ce site a servi à salir la réputation de certains professeurs en faisaient courir des accusations fausses. Et je dois avouer que je me suis amusé à y coter mes collègues à l&rsquo;aide de commentaires humoristiques et positifs. Trois ou quatre visites sur ce site et l&rsquo;évaluation d&rsquo;un de mes collègues a pris de la vigueur! Pour la validité, on repassera!</p>
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