Commentaires sur : Ensemencer la réforme chez les futurs enseignants

Par : Francois Guité

Francois Guité — Thu, 07 Jun 2007 02:49:59 +0000

Il n’est jamais trop tard pour bien faire. Le texte a été modifié pour rendre à José Ticon son dû. Navré de ce regrettable oubli.

Par : lyonelk

lyonelk — Wed, 06 Jun 2007 07:31:41 +0000

Merci à François de son article et de son aide apportée à notre projet.
Je tiens aussi par ce commentaire à associer mon collègue José Ticon. Il fallait être deux pour se lancer et gèrer ce projet.
Voilà.

Par : Francois Guité

Francois Guité — Mon, 04 Jun 2007 04:07:59 +0000

Il y a effectivement un problème au niveau de la qualité de la formation des futurs enseignants. Vous le confirmez à nouveau. C’est à se demander si la querelle entourant la réforme ne sert pas de prétexte à l’immobilisme.

Par : Mathieu Noppen

Mathieu Noppen — Sun, 03 Jun 2007 20:25:42 +0000

Très bien dit Simon. Durant mon bacc. qui s’est terminé il y a 3 ans, je n’ai eu que deux profs qui ont pu me parler un tout petit peu du renouveau pédagogique. Et tous les autres nous disaient que l’implantation des nouveaux programmes se feraient sans tracas.

Mais les plus frustrant est aussi que les profs d’université sont un peu déconnecté de la réalité. Combien n’ont jamais mis les pieds dans une salle de classe depuis leur dernier stage au bacc. Assez étonnant quand même.

Par : Simon Arcand

Simon Arcand — Sun, 03 Jun 2007 14:51:49 +0000

Des professeurs universitaires qui initient le changement et apprennent aux futurs enseignants à y participer ne sont malheureusement pas légion. Le modèle dans lequel j’ai suivi ma formation (et la suis toujours, car il me reste une année à faire) en est un de cases ou de tiroirs dans lequel nous allons puiser de l’information.

Ce modèle est loin d’une culture de groupe et, de l’aveu de quelques professeurs universitaires, ils n’ont aucune idée de ce qui est enseigné dans les autres cours et de comment c’est enseigné.

De plus, la majorité des professeurs ne connaissent pas la réforme et nous donnent de longs exposés magistraux sur l’importance de faire participer les élèves!

Bref, je me demande parfois si nos professeurs ne devraient pas suivre des cours de formation sur la formation des futurs maîtres. Nous préparer à emboîter le pas aux changements devrait faire partie de notre formation.