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	<title>Commentaires sur : Quand un élève exploite un blogue</title>
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		<title>Par : Autonomie des apprenants &#124; Pearltrees</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2007/05/quand-un-eleve-exploite-un-blogue-schema/#comment-7057</link>
		<dc:creator><![CDATA[Autonomie des apprenants &#124; Pearltrees]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 16 Apr 2013 07:14:40 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[[...] Quand un élève exploite un blogue  Autonomie meirieu.doc - Google Drive  auto évaluation et autonomie.doc - Google Drive  Définition courante [...]]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Quand un élève exploite un blogue  Autonomie meirieu.doc &#8211; Google Drive  auto évaluation et autonomie.doc &#8211; Google Drive  Définition courante [...]</p>
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		<title>Par : Francois Guité</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2007/05/quand-un-eleve-exploite-un-blogue-schema/#comment-3134</link>
		<dc:creator><![CDATA[Francois Guité]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 23 May 2007 19:40:36 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Le schéma ci-dessus a été réalisé à l&#039;aide de &lt;a href=&quot;http://www.nova-mind.com/&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;NovaMind&lt;/a&gt;, offert pour Mac et Windows. J&#039;aime bien, moi aussi, la simplicité de la présentation, quoiqu&#039;on peut réaliser des schémas beaucoup plus complexes.
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Le schéma ci-dessus a été réalisé à l&rsquo;aide de <a href="http://www.nova-mind.com/" rel="nofollow">NovaMind</a>, offert pour Mac et Windows. J&rsquo;aime bien, moi aussi, la simplicité de la présentation, quoiqu&rsquo;on peut réaliser des schémas beaucoup plus complexes.</p>
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		<title>Par : Gary Kenny</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2007/05/quand-un-eleve-exploite-un-blogue-schema/#comment-3133</link>
		<dc:creator><![CDATA[Gary Kenny]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 23 May 2007 17:00:29 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Bonjour François.  J&#039;aime beaucoup tes schémas qui sont tellement simples à lire et à comprendre! J&#039;aimerais bien savoir quel logiciel ou application que tu utilises car j&#039;aime bien le &quot;design&quot;.
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour François.  J&rsquo;aime beaucoup tes schémas qui sont tellement simples à lire et à comprendre! J&rsquo;aimerais bien savoir quel logiciel ou application que tu utilises car j&rsquo;aime bien le &laquo;&nbsp;design&nbsp;&raquo;.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Par : Francois Guité</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2007/05/quand-un-eleve-exploite-un-blogue-schema/#comment-3132</link>
		<dc:creator><![CDATA[Francois Guité]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 13 May 2007 02:59:58 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Tu dis deux choses fort intéressantes dans ton commentaire, Tommy. La première est l&#039;observation que tu apprends « surtout des autres personnes » grâce à ta blogosphère. Cette affirmation entérine ce que les spécialistes disent de l&#039;efficacité des réseaux sociaux. Ensuite, la reconnaissance que les blogues permettent de devenir « plus sociable » confirme également ce que l&#039;on dit des nouvelles technologies de la communication, à savoir qu&#039;elles favorisent les rapports sociaux plutôt que d&#039;y nuire (à la condition de les utiliser judicieusement).
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Tu dis deux choses fort intéressantes dans ton commentaire, Tommy. La première est l&rsquo;observation que tu apprends « surtout des autres personnes » grâce à ta blogosphère. Cette affirmation entérine ce que les spécialistes disent de l&rsquo;efficacité des réseaux sociaux. Ensuite, la reconnaissance que les blogues permettent de devenir « plus sociable » confirme également ce que l&rsquo;on dit des nouvelles technologies de la communication, à savoir qu&rsquo;elles favorisent les rapports sociaux plutôt que d&rsquo;y nuire (à la condition de les utiliser judicieusement).</p>
]]></content:encoded>
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	<item>
		<title>Par : Tommy C.</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2007/05/quand-un-eleve-exploite-un-blogue-schema/#comment-3131</link>
		<dc:creator><![CDATA[Tommy C.]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 12 May 2007 23:50:09 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.francoisguite.com/archives/3672#comment-3131</guid>
		<description><![CDATA[Effectivement, un élève peut très bien apprendre grâce aux blogues. Il apprend de lui-même grâce à l&#039;écriture de ses billets, mais surtout des autres personnes.

S&#039;il n&#039;apprend pas (ce qui m&#039;étonnerait beaucoup), l&#039;élève devient beaucoup plus autonome et tient compte du respect (code de déontologie). Il devient aussi plus sociable et vit &lt;strong&gt;avec&lt;/strong&gt; la communauté.

Tout ça est mon cas. Je peux facilement m&#039;exprimer grâce à mes blogues et surtout partager ce qui m&#039;intéresse. Merci beaucoup d&#039;avoir écrit ce billet, François, car je crois nécessaire que les gens sachent qu&#039;un blogue est très utile. Je l&#039;ai démontré lors de l&#039;événement Webcom-Montréal 2007...
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Effectivement, un élève peut très bien apprendre grâce aux blogues. Il apprend de lui-même grâce à l&rsquo;écriture de ses billets, mais surtout des autres personnes.</p>
<p>S&rsquo;il n&rsquo;apprend pas (ce qui m&rsquo;étonnerait beaucoup), l&rsquo;élève devient beaucoup plus autonome et tient compte du respect (code de déontologie). Il devient aussi plus sociable et vit <strong>avec</strong> la communauté.</p>
<p>Tout ça est mon cas. Je peux facilement m&rsquo;exprimer grâce à mes blogues et surtout partager ce qui m&rsquo;intéresse. Merci beaucoup d&rsquo;avoir écrit ce billet, François, car je crois nécessaire que les gens sachent qu&rsquo;un blogue est très utile. Je l&rsquo;ai démontré lors de l&rsquo;événement Webcom-Montréal 2007&#8230;</p>
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