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	<title>Commentaires sur : L&#039;enseignement : l&#039;art du possible</title>
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		<title>Par : Francois Guité</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2007/05/lenseignement-lart-du-possible-video/#comment-3235</link>
		<dc:creator><![CDATA[Francois Guité]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 Jun 2007 22:22:56 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[La critique, quoique justifiée, est décidément trop sévère. Abandonner le navire ne l&#039;empêchera pas de poursuivre sa route. On trouve des matelots dans tous les ports. Certains ont choisi, plutôt que la fuite, de travailler à améliorer l&#039;école de l&#039;intérieur. C&#039;est, je crois, très méritoire.
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>La critique, quoique justifiée, est décidément trop sévère. Abandonner le navire ne l&rsquo;empêchera pas de poursuivre sa route. On trouve des matelots dans tous les ports. Certains ont choisi, plutôt que la fuite, de travailler à améliorer l&rsquo;école de l&rsquo;intérieur. C&rsquo;est, je crois, très méritoire.</p>
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		<title>Par : Josick</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2007/05/lenseignement-lart-du-possible-video/#comment-3234</link>
		<dc:creator><![CDATA[Josick]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 Jun 2007 08:00:52 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Je viens de faire ma petite critique de l&#039;enseignement robinet-bidon sur http://amourpiegale3.blogspot.com/2007/06/la-dualit-robinet-bidon.html
Et dans ma révolte, je termine ainsi ce post &quot;Sus à  l&#039;école obligatoire et à  ses connards d&#039;enseignants qui vont de paire. Il n&#039;y a rien à  attendre d&#039;une masse d&#039;abrutis qui a admis la contrainte comme base de l&#039;exercice de leur fonction étatique. Ils se plaignent d&#039;un manque de liberté dans l&#039;exercice de leur fonction. Ils ne méritent rien car ils ont fait le choix de prolonger un système carcéral.&quot;
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Je viens de faire ma petite critique de l&rsquo;enseignement robinet-bidon sur <a href="http://amourpiegale3.blogspot.com/2007/06/la-dualit-robinet-bidon.html" rel="nofollow">http://amourpiegale3.blogspot.com/2007/06/la-dualit-robinet-bidon.html</a><br />
Et dans ma révolte, je termine ainsi ce post &laquo;&nbsp;Sus à  l&rsquo;école obligatoire et à  ses connards d&rsquo;enseignants qui vont de paire. Il n&rsquo;y a rien à  attendre d&rsquo;une masse d&rsquo;abrutis qui a admis la contrainte comme base de l&rsquo;exercice de leur fonction étatique. Ils se plaignent d&rsquo;un manque de liberté dans l&rsquo;exercice de leur fonction. Ils ne méritent rien car ils ont fait le choix de prolonger un système carcéral.&nbsp;&raquo;</p>
]]></content:encoded>
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	<item>
		<title>Par : Francois Guité</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2007/05/lenseignement-lart-du-possible-video/#comment-3233</link>
		<dc:creator><![CDATA[Francois Guité]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 31 May 2007 04:36:48 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Brigitte, je ne suis pas certain d&#039;aimer la notion de faire faire en éducation. Je trouve le faire plus porteur de sens. L&#039;expression faire faire peut aussi sous-entendre l&#039;autorité du maître sur l&#039;élève, alors qu&#039;on préfère amener l&#039;élève à mettre en oeuvre ses propres stratégies d&#039;introspection et de résolution de problèmes. À votre dernière phrase, je constate que nous préconisons les mêmes avenues.
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Brigitte, je ne suis pas certain d&rsquo;aimer la notion de faire faire en éducation. Je trouve le faire plus porteur de sens. L&rsquo;expression faire faire peut aussi sous-entendre l&rsquo;autorité du maître sur l&rsquo;élève, alors qu&rsquo;on préfère amener l&rsquo;élève à mettre en oeuvre ses propres stratégies d&rsquo;introspection et de résolution de problèmes. À votre dernière phrase, je constate que nous préconisons les mêmes avenues.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Par : Brigitte_B</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2007/05/lenseignement-lart-du-possible-video/#comment-3232</link>
		<dc:creator><![CDATA[Brigitte_B]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 May 2007 18:23:51 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[L&#039;enseignement est aussi connu comme étant l&#039;art du &quot;faire faire&quot; et ce n&#039;est pas aussi facile que cela :) Et puis après tout le temps où l&#039;on menait une classe à la baguette est bien révolu ;-) mais pas celui d&#039;amener les élèves à développer toutes leurs compétences.
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>L&rsquo;enseignement est aussi connu comme étant l&rsquo;art du &laquo;&nbsp;faire faire&nbsp;&raquo; et ce n&rsquo;est pas aussi facile que cela <img src="http://www.francoisguite.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif" alt=":)" class="wp-smiley" />  Et puis après tout le temps où l&rsquo;on menait une classe à la baguette est bien révolu <img src="http://www.francoisguite.com/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif" alt=";-)" class="wp-smiley" />  mais pas celui d&rsquo;amener les élèves à développer toutes leurs compétences.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Francois Guité</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2007/05/lenseignement-lart-du-possible-video/#comment-3231</link>
		<dc:creator><![CDATA[Francois Guité]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 29 May 2007 02:16:58 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[En plein ça... le printemps arrive toujours à l&#039;automne de l&#039;année scolaire.
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>En plein ça&#8230; le printemps arrive toujours à l&rsquo;automne de l&rsquo;année scolaire.</p>
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		<title>Par : Jacques</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2007/05/lenseignement-lart-du-possible-video/#comment-3230</link>
		<dc:creator><![CDATA[Jacques]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 28 May 2007 19:47:45 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Inspirant! Une bouffée d&#039;air fraîche en &quot;ces temps-ci&quot;...

On fait du travail sérieux, mais faut pas se prendre au sérieux, qu&#039;y disaient!
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Inspirant! Une bouffée d&rsquo;air fraîche en &laquo;&nbsp;ces temps-ci&nbsp;&raquo;&#8230;</p>
<p>On fait du travail sérieux, mais faut pas se prendre au sérieux, qu&rsquo;y disaient!</p>
]]></content:encoded>
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