Commentaires sur : Les 5 grands risques internet pour les enfants

Par : Cédric Jaffrézo

Cédric Jaffrézo — Mon, 03 Mar 2008 23:27:11 +0000

Au lieu d’empêcher au enfants de consulter certains site d’Internet, il serait plus intelligent de supprimer ces sites pour pouvoir « lâcher » les jeunes sur Internet. D’autre part, pourquoi certains sites seraient-ils interdits aux mineur sans être malsains pour les majeurs : par exemple un film est le même quelque soit ses spectateurs.

Par : mathieu blais

mathieu blais — Tue, 01 May 2007 20:14:47 +0000

Merci quand même je vais continuer mes recherches pour ce maudit examen de jeudi. Je crois qu’il va être des plus difficile… en tk merci encore

PS: si tu trouve quelque chose fait moi signe !

Par : Francois Guité

Francois Guité — Tue, 01 May 2007 19:55:48 +0000

Pas la moindre idée, si ce n’est que depuis quelques jours les médias parlent passablement de la question des frais de scolarité à l’université. Mais alors là, on s’écarte du sujet de ce billet.

Par : mathieu blais

mathieu blais — Tue, 01 May 2007 19:02:18 +0000

dans ce cas, tu aurais peut-être une idée de la fameuse question… !?

Par : Francois Guité

Francois Guité — Mon, 30 Apr 2007 23:43:01 +0000

Désolé, Mathieu… pas en ce qui me concerne.

Par : mathieu blais

mathieu blais — Mon, 30 Apr 2007 23:27:54 +0000

Y aurait-il une personnes qui détient la fameuse question du MELS du 3 mai

Par : Francois Guité

Francois Guité — Thu, 19 Apr 2007 23:58:08 +0000

Très bonne idée. Toutes les occasions sont bonnes pour traiter d'un sujet si pertinent et important pour les jeunes. Un examen est une façon de les amener à se concentrer sur le sujet. L'examen sera d'autant plus probant si on aura traité du sujet à quelques reprises durant l'année dans le contexte des domaines généraux de formation médias et vivre-ensemble et citoyenneté.

Par : Luc Papineau

Luc Papineau — Wed, 18 Apr 2007 04:11:34 +0000

M. Guité,

Parfois, de petites initiatives suffisent pour alimenter la réflexions des jeunes quant à Internet. Un exemple?

J’enseigne en cinquième secondaire le texte argumentatif. Nous avons donc demandé à nos élèves de se prononcer sur les nouvelles technologies de l’information-communication en se basant sur un corpus de textes pré-déterminés. Il s’agit d’un examen préparatoire à celui du MELS du 3 mai prochain.

Les élèves ont alors ont l’occasion d’échanger à ce sujet et de mieux s’informer. Pourquoi ne pas suggérer qu’un prochain examen provincial reprenne cette idée?

De plus, dans les cours de français, il serait assez simple d’aborder des sujets de ce type en classe (ou même dans des manuels de maison d’édition) au lieu de traiter des éternels sujets habituels comme la chirurgie plastique…

Je tenterai de refiler la suggestion à M. Asselin s’il peut avoir les oreilles de quelqu’un au MELS…

Par : Francois Guité

Francois Guité — Wed, 18 Apr 2007 02:50:04 +0000

Cacher quelque chose, c’est exciter la curiosité. Et y a-t-il plus curieux qu’un enfant?

Par : Éric Noël

Éric Noël — Wed, 18 Apr 2007 01:49:52 +0000

Je suis entièrement en accord avec toi François, la sensibilisation est aussi importante à enseigner que peut l’être l’acquisition des notions de recherche dans internet. Malheureusement, l’approche contrôlante semble tellement plus facile/pratique.