Commentaires sur : La taxonomie de Bloom et la créativité http://www.francoisguite.com/2007/03/la-taxonomie-de-bloom-et-la-creativite-schema/ ...contre la planéité Tue, 25 Feb 2014 22:24:03 +0000 hourly 1 https://wordpress.org/?v=3.9.40 Par : zineb http://www.francoisguite.com/2007/03/la-taxonomie-de-bloom-et-la-creativite-schema/#comment-7388 Sat, 22 Feb 2014 11:47:06 +0000 http://www.francoisguite.com/archives/3601#comment-7388 bonjour, merci pour votre explication mais ma question: es que le verbe utilisé dans un objectif spécifique selon la taxonomie de bloom peut être de niveau supérieur a celle de l’objectif générale

]]> Par : François Guité http://www.francoisguite.com/2007/03/la-taxonomie-de-bloom-et-la-creativite-schema/#comment-7374 Mon, 27 Jan 2014 00:05:34 +0000 http://www.francoisguite.com/archives/3601#comment-7374 L’une des principales critiques que l’on fait de la taxonomie de Bloom est à l’effet que les niveaux sont présentés dans un ordre hiérarchique. Or, l’activité cognitive n’est jamais aussi simple et linéaire. Cela dit, je ne pense pas que les verbes de la classification de Lamb et Wyatt soient exclusifs à chaque niveau, mais indiquent plutôt une généralité, d’autant plus que certains verbes expriment un concept extensif. Ainsi, pour répondre à votre question, on ne sera pas tenu de se limiter à un verbe du même niveau que l’objectif général lorsqu’il est question d’un objectif spécifique.

]]> Par : zineb http://www.francoisguite.com/2007/03/la-taxonomie-de-bloom-et-la-creativite-schema/#comment-7371 Sat, 25 Jan 2014 07:22:00 +0000 http://www.francoisguite.com/archives/3601#comment-7371 bonjour, je veut juste vous posez une simple question a propos des objectifs généraux et des objectifs spécifiques, si on utilise un verbe d’action au 1 er niveau de la liste de bloom pour faire un objectif général es que les verbes utilisé dans les objectifs spécifiques doivent être du 1 er niveau ou on peut choisir n’importe quel niveau et merci bcp

]]> Par : Apprentissage | Pearltrees http://www.francoisguite.com/2007/03/la-taxonomie-de-bloom-et-la-creativite-schema/#comment-7338 Sun, 08 Dec 2013 21:22:45 +0000 http://www.francoisguite.com/archives/3601#comment-7338 [...] La taxonomie de Bloom et la créativité La véritable création commence où finit le langage. ( Arthur Koestler ) home • iPhone & iPad app • android app • contact • blog • facebook • twitter to experience pearltrees activate javascript. [...]

]]> Par : La taxonomie de Bloom et la créativit&ea... http://www.francoisguite.com/2007/03/la-taxonomie-de-bloom-et-la-creativite-schema/#comment-7129 Mon, 10 Jun 2013 17:27:20 +0000 http://www.francoisguite.com/archives/3601#comment-7129 [...] La véritable création commence où finit le langage. Arthur Koestler  [...]

]]> Par : formateur | Pearltrees http://www.francoisguite.com/2007/03/la-taxonomie-de-bloom-et-la-creativite-schema/#comment-7095 Wed, 08 May 2013 22:14:21 +0000 http://www.francoisguite.com/archives/3601#comment-7095 [...] . The object generally describes the knowledge students are expected to acquire or construct. La taxonomie de Bloom et la créativité La véritable création commence où finit le langage. ( Arthur Koestler ) Malgré l’abandon des [...]

]]> Par : Top ten | Pearltrees http://www.francoisguite.com/2007/03/la-taxonomie-de-bloom-et-la-creativite-schema/#comment-6429 Mon, 03 Dec 2012 13:58:25 +0000 http://www.francoisguite.com/archives/3601#comment-6429 [...] La taxonomie de Bloom et la créativité  <i>La véritable création commence où finit le langage. </i> ( Arthur Koestler ) Malgré l’abandon des programmes d’études reposant sur des objectifs spécifiques, la taxonomie de Bloom reste utile. Ressources pour tableau interactif Ressources pédagogiques Le Service national du RÉCIT MST, dans le cadre de ses mandats , explore/développe différentes ressources pédagogiques. Que ce soit des logiciels, des sites internet, des situations d’apprentissage, etc. Vous trouverez ici des textes sur des ressources diverses. En ce moment, trois principales plates-formes se partagent le milieu scolaire québécois. Il s'agit des ACTIVboard , des SmartBoard et du Epson . Chaque technologie est différente et le choix d'une ou de l'autre relève des critères de sélection de chaque école. Loin de nous l'idée de vous indiquer une préférence pour l'un ou l'autre de ces tableaux ou même des logiciels de création d'activités qui les accompagnent. [...]

]]> Par : François Guité http://www.francoisguite.com/2007/03/la-taxonomie-de-bloom-et-la-creativite-schema/#comment-2913 Wed, 25 Jan 2012 01:27:17 +0000 http://www.francoisguite.com/archives/3601#comment-2913 Voici quelques articles sur le web où vous trouverez des illustrations relatives aux théories de Gagné, dont sa taxonomie de l’apprentissage:

• Erin R. Gunter’s Portfolio
• Fun with Learning Taxonomies (Gram Consulting)
• Instructional Design (APTECH)
• Predicting Success: Academic Potential and Talent Development Factors among Black and White Students (GRIN)
• Gagne’s Nine Levels of Learning (Christina Vickers)

]]> Par : e1000 http://www.francoisguite.com/2007/03/la-taxonomie-de-bloom-et-la-creativite-schema/#comment-2912 Wed, 25 Jan 2012 00:24:40 +0000 http://www.francoisguite.com/archives/3601#comment-2912 Bonjour, je dois faire un exposé sur la taxonomie selon Gagné, quelqu’un peut me conseiller diverses sources ? des graphiques tels que ceux de bloom existent pour Gagné ?
Merci

]]> Par : Construire les concepts avec les élèves « Blogue de Diane Delisle http://www.francoisguite.com/2007/03/la-taxonomie-de-bloom-et-la-creativite-schema/#comment-2911 Wed, 21 Dec 2011 03:33:39 +0000 http://www.francoisguite.com/archives/3601#comment-2911 [...] des élèves à faire nommer au départ, les types d’apprenants et la taxonomie de Bloom (http://www.francoisguite.com/2007/03/la-taxonomie-de-bloom-et-la-creativite-schema/). C’était drôlement intéressant et enrichissant par le contenu mais aussi par les [...]

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