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	<title>Commentaires sur : Le secret de la longévité: l&#039;éducation</title>
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		<title>Par : Francois Guité</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2007/01/le-secret-de-la-longevite-leducation-graphiques/#comment-2660</link>
		<dc:creator><![CDATA[Francois Guité]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 07 Jan 2007 22:35:59 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Je ne crois pas qu&#039;on n&#039;ait jamais établi cette corrélation, quoique l&#039;hypothèse est très intéressante. Ce que la science nous dit, par ailleurs, et tu n&#039;es pas sans le savoir, c&#039;est que l&#039;activité mentale ralentit le vieillissement de l&#039;efficacité cérébrale (HealthDay: &lt;a href=&quot;http://www.healthday.com/Article.asp?AID=532428&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;The Brain: Waste Not, Want Not&lt;/a&gt;). Par ailleurs, j&#039;ai trouvé cette &lt;a href=&quot;http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00011614/en/&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;thèse&lt;/a&gt; (&lt;a href=&quot;http://tel.archives-ouvertes.fr/action/open_file.php?url=http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/05/89/31/PDF/these_C_Albinet.pdf&amp;docid=58931&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;PDF&lt;/a&gt;) selon laquelle l&#039;activité physique a un effet bénéfique sur la capacité d&#039;apprentissage des personnes âgées.
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		<content:encoded><![CDATA[<p>Je ne crois pas qu&rsquo;on n&rsquo;ait jamais établi cette corrélation, quoique l&rsquo;hypothèse est très intéressante. Ce que la science nous dit, par ailleurs, et tu n&rsquo;es pas sans le savoir, c&rsquo;est que l&rsquo;activité mentale ralentit le vieillissement de l&rsquo;efficacité cérébrale (HealthDay: <a href="http://www.healthday.com/Article.asp?AID=532428" rel="nofollow">The Brain: Waste Not, Want Not</a>). Par ailleurs, j&rsquo;ai trouvé cette <a href="http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00011614/en/" rel="nofollow">thèse</a> (<a href="http://tel.archives-ouvertes.fr/action/open_file.php?url=http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/05/89/31/PDF/these_C_Albinet.pdf&#038;docid=58931" rel="nofollow">PDF</a>) selon laquelle l&rsquo;activité physique a un effet bénéfique sur la capacité d&rsquo;apprentissage des personnes âgées.</p>
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		<title>Par : Clément Laberge</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2007/01/le-secret-de-la-longevite-leducation-graphiques/#comment-2659</link>
		<dc:creator><![CDATA[Clément Laberge]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 07 Jan 2007 21:15:49 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.francoisguite.com/archives/3506#comment-2659</guid>
		<description><![CDATA[Je fais l&#039;hypothèse que parmi les variables le fait « d&#039;être en apprentissage » est plus déterminante que celle « d&#039;avoir étudié longtemps ».

Si quelqu&#039;un a une étude pour confirmer ou informer cette hypothèse, cela m&#039;intéresserait beaucoup.


]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Je fais l&rsquo;hypothèse que parmi les variables le fait « d&rsquo;être en apprentissage » est plus déterminante que celle « d&rsquo;avoir étudié longtemps ».</p>
<p>Si quelqu&rsquo;un a une étude pour confirmer ou informer cette hypothèse, cela m&rsquo;intéresserait beaucoup.</p>
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		<title>Par : Francois Guité</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2007/01/le-secret-de-la-longevite-leducation-graphiques/#comment-2658</link>
		<dc:creator><![CDATA[Francois Guité]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 07 Jan 2007 19:12:54 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[La corrélation entre éducation et revenus d&#039;une part, et revenus et santé d&#039;autre part, est effectivement bien connue des chercheurs. Tous ces facteurs considérés et comptabilisés, les chercheurs s&#039;entendent néanmoins pour accorder la primauté à l&#039;éducation. C&#039;est ce que j&#039;ai trouvé fascinant à la lecture de l&#039;&lt;a href=&quot;http://www.nytimes.com/2007/01/03/health/03aging.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;article du New York Times&lt;/a&gt;. Je suis certain qu&#039;on ne manque pas de gens riches peu scolarisés et de diplômés à faibles revenus (surtout de ces derniers) pour établir les discriminations nécessaires aux recherches.
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>La corrélation entre éducation et revenus d&rsquo;une part, et revenus et santé d&rsquo;autre part, est effectivement bien connue des chercheurs. Tous ces facteurs considérés et comptabilisés, les chercheurs s&rsquo;entendent néanmoins pour accorder la primauté à l&rsquo;éducation. C&rsquo;est ce que j&rsquo;ai trouvé fascinant à la lecture de l&rsquo;<a href="http://www.nytimes.com/2007/01/03/health/03aging.html" rel="nofollow">article du New York Times</a>. Je suis certain qu&rsquo;on ne manque pas de gens riches peu scolarisés et de diplômés à faibles revenus (surtout de ces derniers) pour établir les discriminations nécessaires aux recherches.</p>
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		<title>Par : Nico</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2007/01/le-secret-de-la-longevite-leducation-graphiques/#comment-2657</link>
		<dc:creator><![CDATA[Nico]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 07 Jan 2007 18:24:35 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[C&#039;est comme dans SimCity :)
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		<content:encoded><![CDATA[<p>C&rsquo;est comme dans SimCity <img src="http://www.francoisguite.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif" alt=":)" class="wp-smiley" /> </p>
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		<title>Par : Luc Papineau</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2007/01/le-secret-de-la-longevite-leducation-graphiques/#comment-2656</link>
		<dc:creator><![CDATA[Luc Papineau]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 07 Jan 2007 17:56:19 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Petite équation:

Éducation va de pair avec niveau économique et niveau économique va de pair avec qualité de santé.
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Petite équation:</p>
<p>Éducation va de pair avec niveau économique et niveau économique va de pair avec qualité de santé.</p>
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