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	<title>Commentaires sur : Illustrer les maths avec Flickr / partager pour apprendre</title>
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		<title>Par : Francois Guité</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2006/12/illustrer-les-maths-avec-flickr-partager-pour-apprendre/#comment-2649</link>
		<dc:creator><![CDATA[Francois Guité]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 18 Jan 2007 23:09:44 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.francoisguite.com/archives/3500#comment-2649</guid>
		<description><![CDATA[Comme je suis moi-même enseignant, votre commentaire me touche. Je connais malheureusement trop bien les angoisses du métier.

Soyez patient. Laissez à la semence de temps de fleurir. Nous commençons seulement, au Québec, à développer un réseau en ligne d&#039;enseignants. Vous êtes parmi les précurseurs.

Si c&#039;est pour former une communauté de pratique, un blogue n&#039;est pas pour l&#039;instant le moyen le plus efficace. Cela viendra peut-être. Ce que je peux vous garantir, par contre, c&#039;est que vous allez raffiner votre réflexion professionnelle et élargir vos connaissances. Surtout si vous utilisez un agrégateur. Personnellement, cela me donne une plus grande assurance dans mon travail.

La notoriété auprès des parents et des collègues n&#039;est pas non plus à dédaigner. N&#039;hésitez pas à en faire la promotion. L&#039;excellent billet &lt;a href=&quot;http://www.nayezpaspeur.ca/sylvain/2007/01/inventer_un_probleme_mathematique.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Inventer un problème mathématique&lt;/a&gt; peut être d&#039;une grande utilité aux parents dans le soutien à la maison. Une petite note dans le cahier de l&#039;élève vous attirera leur reconnaissance.

Pour le reste, patience, patience.

P.-S. J&#039;aime beaucoup votre &lt;a href=&quot;http://www.moncarnetdeclasse.ca/blog/&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Carnet de classe&lt;/a&gt;. Il est fort joli et il est beau de voir les élèves y afficher leur travail.
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Comme je suis moi-même enseignant, votre commentaire me touche. Je connais malheureusement trop bien les angoisses du métier.</p>
<p>Soyez patient. Laissez à la semence de temps de fleurir. Nous commençons seulement, au Québec, à développer un réseau en ligne d&rsquo;enseignants. Vous êtes parmi les précurseurs.</p>
<p>Si c&rsquo;est pour former une communauté de pratique, un blogue n&rsquo;est pas pour l&rsquo;instant le moyen le plus efficace. Cela viendra peut-être. Ce que je peux vous garantir, par contre, c&rsquo;est que vous allez raffiner votre réflexion professionnelle et élargir vos connaissances. Surtout si vous utilisez un agrégateur. Personnellement, cela me donne une plus grande assurance dans mon travail.</p>
<p>La notoriété auprès des parents et des collègues n&rsquo;est pas non plus à dédaigner. N&rsquo;hésitez pas à en faire la promotion. L&rsquo;excellent billet <a href="http://www.nayezpaspeur.ca/sylvain/2007/01/inventer_un_probleme_mathematique.html" rel="nofollow">Inventer un problème mathématique</a> peut être d&rsquo;une grande utilité aux parents dans le soutien à la maison. Une petite note dans le cahier de l&rsquo;élève vous attirera leur reconnaissance.</p>
<p>Pour le reste, patience, patience.</p>
<p>P.-S. J&rsquo;aime beaucoup votre <a href="http://www.moncarnetdeclasse.ca/blog/" rel="nofollow">Carnet de classe</a>. Il est fort joli et il est beau de voir les élèves y afficher leur travail.</p>
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		<title>Par : Sylvain St-Jean</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2006/12/illustrer-les-maths-avec-flickr-partager-pour-apprendre/#comment-2648</link>
		<dc:creator><![CDATA[Sylvain St-Jean]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 18 Jan 2007 01:52:41 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Merci M. Guité, votre commentaire me réconforte.  Quand j&#039;ai commencé à bloguer, je m&#039;imaginais que j&#039;allais entrer en contact avec des gens intéressés à échanger des trucs, des idées d&#039;activités pour m&#039;aider à utiliser un numériseur ou un appareil photo avec mes élèves.  Vous savez, le genre de soutien que l&#039;on reçoit de nos collègues de niveau ou de classe; des échanges enrichissants.

J&#039;avoue que, quelques mois plus tard, je me sens un peu seul.  Je me demande même parfois quelle est l&#039;utilité de faire tout cela.  Mais si vous pensez que les élèves, les parents et les autres enseignants peuvent se référer à ce que j&#039;écris, j&#039;en suis très content.  Je veux vous croire!  Ça m&#039;encourage à continuer...
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Merci M. Guité, votre commentaire me réconforte.  Quand j&rsquo;ai commencé à bloguer, je m&rsquo;imaginais que j&rsquo;allais entrer en contact avec des gens intéressés à échanger des trucs, des idées d&rsquo;activités pour m&rsquo;aider à utiliser un numériseur ou un appareil photo avec mes élèves.  Vous savez, le genre de soutien que l&rsquo;on reçoit de nos collègues de niveau ou de classe; des échanges enrichissants.</p>
<p>J&rsquo;avoue que, quelques mois plus tard, je me sens un peu seul.  Je me demande même parfois quelle est l&rsquo;utilité de faire tout cela.  Mais si vous pensez que les élèves, les parents et les autres enseignants peuvent se référer à ce que j&rsquo;écris, j&rsquo;en suis très content.  Je veux vous croire!  Ça m&rsquo;encourage à continuer&#8230;</p>
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		<title>Par : Francois Guité</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2006/12/illustrer-les-maths-avec-flickr-partager-pour-apprendre/#comment-2647</link>
		<dc:creator><![CDATA[Francois Guité]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 18 Jan 2007 00:47:49 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[En plus de cela, Sylvain, tu mets en ligne une information à laquelle peuvent se référer élèves, parents et autres enseignants.

Je trouve que le nom de domaine de ton blogue dit tout : n&#039;ayez pas peur ;-) Ça devrait servir de devise à tous les professeurs.
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>En plus de cela, Sylvain, tu mets en ligne une information à laquelle peuvent se référer élèves, parents et autres enseignants.</p>
<p>Je trouve que le nom de domaine de ton blogue dit tout : n&rsquo;ayez pas peur <img src="http://www.francoisguite.com/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif" alt=";-)" class="wp-smiley" />  Ça devrait servir de devise à tous les professeurs.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Par : Sylvain St-Jean</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2006/12/illustrer-les-maths-avec-flickr-partager-pour-apprendre/#comment-2646</link>
		<dc:creator><![CDATA[Sylvain St-Jean]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 17 Jan 2007 01:50:09 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.francoisguite.com/archives/3500#comment-2646</guid>
		<description><![CDATA[Rebonjour,
Me revoici plusieurs jours plus tard avec un petit commentaire.  J&#039;ai posté &lt;a href=&quot;http://www.moncarnetdeclasse.ca/blog/02competences/01resoudre_une_situationproble/&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;une nouvelle activité&lt;/a&gt; dans mon carnet de classe.  Cette fois-ci, j&#039;ai ajouté les démarches qui ont été faites avant la réalisation de l&#039;activité. Je pense désormais que je ferai toujours ainsi.  Je trouve que ça aide à mettre l&#039;activité en perspective.  Et puis, ça donne une bonne idée de tout le travail réalisé avant de mettre quelque chose en ligne.
Merci!
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Rebonjour,<br />
Me revoici plusieurs jours plus tard avec un petit commentaire.  J&rsquo;ai posté <a href="http://www.moncarnetdeclasse.ca/blog/02competences/01resoudre_une_situationproble/" rel="nofollow">une nouvelle activité</a> dans mon carnet de classe.  Cette fois-ci, j&rsquo;ai ajouté les démarches qui ont été faites avant la réalisation de l&rsquo;activité. Je pense désormais que je ferai toujours ainsi.  Je trouve que ça aide à mettre l&rsquo;activité en perspective.  Et puis, ça donne une bonne idée de tout le travail réalisé avant de mettre quelque chose en ligne.<br />
Merci!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
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		<title>Par : Francois Guité</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2006/12/illustrer-les-maths-avec-flickr-partager-pour-apprendre/#comment-2645</link>
		<dc:creator><![CDATA[Francois Guité]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 05 Jan 2007 06:45:10 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Dans la mesure du possible, j&#039;évite de rabaisser le travail des enseignants quand j&#039;ignore le contexte global d&#039;une activité, notamment ce qui l&#039;a précédé et ce qui suit. Le plus souvent, ce qui est affiché en ligne n&#039;est qu&#039;une parcelle du travail accompli et des apprentissages poursuivis. Le contenant n&#039;est qu&#039;un mince reflet du contenu. Il en est de même de l&#039;&lt;a href=&quot;http://www.moncarnetdeclasse.ca/blog/02competences/02raisonner_a_laide_de_concept/&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;activité&lt;/a&gt; proposée par Sylvain. Peut-être, dans les deux cas, les présentations gagneraient-elles à incorporer plus d&#039;explications de la part des élèves pour montrer leur maîtrise des apprentissages ciblés. En ce sens, le commentaire de Richard est pertinent. Mais je ne saurais présumer que cela n&#039;a pas été fait en d&#039;autres temps.

Ce qui semble évident, cependant, c&#039;est la motivation des élèves (du moins tel que le rapporte Sylvain), et le partage des résultats.
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Dans la mesure du possible, j&rsquo;évite de rabaisser le travail des enseignants quand j&rsquo;ignore le contexte global d&rsquo;une activité, notamment ce qui l&rsquo;a précédé et ce qui suit. Le plus souvent, ce qui est affiché en ligne n&rsquo;est qu&rsquo;une parcelle du travail accompli et des apprentissages poursuivis. Le contenant n&rsquo;est qu&rsquo;un mince reflet du contenu. Il en est de même de l&rsquo;<a href="http://www.moncarnetdeclasse.ca/blog/02competences/02raisonner_a_laide_de_concept/" rel="nofollow">activité</a> proposée par Sylvain. Peut-être, dans les deux cas, les présentations gagneraient-elles à incorporer plus d&rsquo;explications de la part des élèves pour montrer leur maîtrise des apprentissages ciblés. En ce sens, le commentaire de Richard est pertinent. Mais je ne saurais présumer que cela n&rsquo;a pas été fait en d&rsquo;autres temps.</p>
<p>Ce qui semble évident, cependant, c&rsquo;est la motivation des élèves (du moins tel que le rapporte Sylvain), et le partage des résultats.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Par : Sylvain St-Jean</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2006/12/illustrer-les-maths-avec-flickr-partager-pour-apprendre/#comment-2644</link>
		<dc:creator><![CDATA[Sylvain St-Jean]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 04 Jan 2007 15:32:23 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Merci de m&#039;avoir fait découvrir ce projet dont j&#039;ignorais l&#039;existence.  Je suis bien d&#039;accord que l&#039;utilisation des technologies peut grandement aider à l&#039;apprentissage des mathématiques.  Je vous soumets &lt;a href=&quot;http://www.moncarnetdeclasse.ca/blog/02competences/02raisonner_a_laide_de_concept/&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;une activité&lt;/a&gt; que j&#039;ai vécue avec mes élèves.  Leur enthousiasme était beau à voir!
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Merci de m&rsquo;avoir fait découvrir ce projet dont j&rsquo;ignorais l&rsquo;existence.  Je suis bien d&rsquo;accord que l&rsquo;utilisation des technologies peut grandement aider à l&rsquo;apprentissage des mathématiques.  Je vous soumets <a href="http://www.moncarnetdeclasse.ca/blog/02competences/02raisonner_a_laide_de_concept/" rel="nofollow">une activité</a> que j&rsquo;ai vécue avec mes élèves.  Leur enthousiasme était beau à voir!</p>
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		<title>Par : Richard Lavoie</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2006/12/illustrer-les-maths-avec-flickr-partager-pour-apprendre/#comment-2643</link>
		<dc:creator><![CDATA[Richard Lavoie]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 03 Jan 2007 19:05:22 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.francoisguite.com/archives/3500#comment-2643</guid>
		<description><![CDATA[Hum! Personnellement pas très impressionné par les résultats! Un autre bel exemple qui démontre que bien des enseignants semblent plus intéressés par le média que le message, par le contenant que le contenu.
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hum! Personnellement pas très impressionné par les résultats! Un autre bel exemple qui démontre que bien des enseignants semblent plus intéressés par le média que le message, par le contenant que le contenu.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Francois Guité</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2006/12/illustrer-les-maths-avec-flickr-partager-pour-apprendre/#comment-2642</link>
		<dc:creator><![CDATA[Francois Guité]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 02 Jan 2007 03:41:59 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Muchas gracias, eraser. Bonne Année et meilleure santé à vous également. Quelqu&#039;un qui blogue en trois langues, c&#039;est fou ce que ça m&#039;impressionne! À mon grand désespoir, je ne parle pas la langue de Cervantès.
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Muchas gracias, eraser. Bonne Année et meilleure santé à vous également. Quelqu&rsquo;un qui blogue en trois langues, c&rsquo;est fou ce que ça m&rsquo;impressionne! À mon grand désespoir, je ne parle pas la langue de Cervantès.</p>
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		<title>Par : eraser</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2006/12/illustrer-les-maths-avec-flickr-partager-pour-apprendre/#comment-2641</link>
		<dc:creator><![CDATA[eraser]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Jan 2007 09:27:57 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Feliz año 2007 para ti y tu familia desde Sevilla (Spain) de uno de tus lectores.
Saludos y salud para todos
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Feliz año 2007 para ti y tu familia desde Sevilla (Spain) de uno de tus lectores.<br />
Saludos y salud para todos</p>
]]></content:encoded>
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