« voir à la sécurité du public »

S’assurer que la population reçoive des services sécuritaires…

Le propos de cette série de billets était de parler des blogues d’enseignants gouailleurs, je crois. Vous avez dérivé quelque peu du sujet.

Pour ma part, j’y mentionnais l’omerta qui existe en éducation quand vient le temps pour certains de s’exprimer et de l’importance d’exercer son droit de parole.

M. Patrick nous arrive alors avec l’idée de la création d’un ordre professionnel pour nous redonner de la crédibilité dans nos propos, une hypothèse à laquelle je ne souscris pas.

Il existe de nombreuses professions qui ont des ordres profesionnels et qui ne jouissent pas d’une plus grande crédibilité auprès du public et du gouvernement. Certaines ont même toutes les allures de corporations professionnels.

Vous débarquez alors avec toute la subtilité d’un char d’assault en me prêtant des intentions que je n’ai même pas. De plus, vous parlez d’égalité des enseignants, d’othodoxie égalitaire, de meilleurs enseignants et de païens.

On sent chez vous – à tort ou à raison – un anti-syndicalisme peu nuancé. Si je peux vous rassurer sur mon esprit critique à l’égard de mon syndicat, j’ai beaucoup de difficulté à comprendre comment – dans sa logique d’équité – l’expérience peut donner à un esneignant un salaire plus important que sa scolarité? Cependant, je me garde bien de croire qu’un ordre professionnel ferait mieux.

Un ordre professionnel devrait-il d’ailleurs déterminer les meilleurs enseignants pour les envoyer auprès des élèves qui en ont besoin comme vous le sous-entendez? Est-ce son rôle?

Pour terminer, je pense avoir fait preuve, M Saint-Pierre, de positivisme en indiquant que l’exercice du droit de parole est essentiel dans notre profession, même s’il est souvent exercé en vain. Je ne crois pas avoir craché dans la soupe de quiconque en mentionnant les limites d’un ordre professionnel. Mais j’estime que votre réaction est disproportionnée, si je puis puis dire.

En passant, je n’ai pas de difficulté à décoder l’ironie, mais j’ai la prudence de ne pas défoncer des portes quand je ne suis pas sûr qu’elles sont fermées. Il est désolant que vous preniez ma délicatesse pour de la bêtise et que votre irritabilité se traduise par des propos personnels qui peuvent être blessants.

« On n’écoute pas les profs quand ils sont syndiqués, on ne les lit pas quand ils publient des livres ou des blogues », nous écrit M. Papineau. Alors, pourquoi supposer à l’avance qu’un ordre ne ferait pas avancer le discours et la cause ? Je viens d’un lieu où on ne s’acharne pas avec des solutions qui ne donnent rien. On essaie autre chose. Or, visiblement, pour M.Papineau, être syndiqué, publier ou bloguer ne donne pas grand chose. Alors, je nous souhaite simplement autre chose. Dire qu’un ordre professionnel n’est pas la solution à tous les maux, n’est-ce pas sous-entendre qu’il pourrait en solutionner un certain nombre?

Pour en finir M. Papineau, oui je l’admets, j’ai peut-être surréagi face à vos propos. Je m’en excuse. Le ton de mon billet traduit davantage l’état d’irritation où j’étais après vous avoir lu. Ce que j’aurais dû vous dire, c’est que je souhaiterais qu’ici ou ailleurs, vous arriviez plus souvent avec des propositions, des suggestions constructives. La critique est facile. Vous êtes sûrement plus que ce que Charlebois appelle un « raté sympathique ». Vous savez, il est bien facile de cracher dans la marmite quand on est pas obligé de manger la soupe. Je n’aime pas la facilité. On blogue pour échanger, certes, mais pour construire aussi. Vous savez, c’est être poli aussi que de laisser quelque chose aux gens qui nous reçoivent chez eux. Il me semble.

2. Les blogues sont vus comme ménace par ceux qui ne les comprennent pas.

3. ceux qui bloguent sont vus comme menace à ceux qui ont de l’ancienneté dans le système. Quelqu’un qui est fort est vu comme quelqu’un qui en sait tout. Et quand on est le nouveau prof, on conseill de ne pas avoir d’avis, d’opinions. (au moins, où j’étais) Alors, quelque chose comme ça est vu comme menace aux autres personnes.

4. L’utilisation de blogues commence un bon discours à décider ce qui est mieux à faire et à parler. Il faut décider ce qui est privé et ce qui est publique. Et maintenant, peut-être c’est quelque chose qu’on peut enseigner aux élèves: comment distingue-t-on quelque chose privé et inapproprié pour un blogue contre ce qui est acceptable.

Je pense que ma raison pour laquelle j’écris le mien en français (sauf l’un pour la famille en anglais) est parce que j’ai peur de ne pas pouvoir chercher un autre poste.

Le seul point que je souligne cependant, c’est que la création d’un ordre professionnel n’est pas un remède-miracle à tous les maux. Quant aux archanges et autres pratiques religieuses, je ne les partage pas nécessairement. Je souligne que mon syndicat d’enseignants estime que mes eux bacs valent un brevet A.

Enfin, quant aux missionnaires, je dois avouer que la notion de vocation est le pire piège à con dans l’enseignement. C’est au nom de la vocation qu’on en demande toujours plus…