Commentaires sur : D'éducation et de vidéo

Par : Christian Jacomino

Christian Jacomino — Wed, 13 Sep 2006 06:10:19 +0000

Je voudrais encourager les élèves à réaliser de toutes petites vidéos, autour de lectures, en utilisant des téléphones, par ex. Mais encore faudrait-il qu’il ne soit pas tout à fait impossible qu’ils y figurent eux-mêmes. Je ne manque bien sûr pas de demander l’autorisation aux parents. Mais il suffit que l’un d’entre eux la refuse pour que cela crée un climat un peu pesant.
Encore une fois, ce ne serait pas grave s’ils n’y avait des élèves très en difficulté, dans leur rapport à leur propre parole et leur propre image, pour lesquels la vidéo constituerait une expérience précieuse.

Par : Francois Guité

Francois Guité — Wed, 13 Sep 2006 05:25:43 +0000

L’idée de mettre la caméra entre les mains des élèves, plutôt que de les rendre captifs du produit final, est formidable. Les jeunes adorent faire de la vidéo. Ils apprennent sur le plan technique, bien sûr, mais également sur le plan artistique et académique, la vidéo servant de catalyseur pour l’écriture, la grammaire, et le reste. Mes élèves s’en donnent à coeur joie et réalisent de courts clips fascinants.

J’ignore à quelles contraintes légales tu fais allusion, Christian, mais je devine que les lois françaises, tout comme ici, protègent les jeunes. Les élèves ici n’ont aucun empêchement pour réaliser les vidéos. Toutefois, l’école ne peut pas les mettre sur le Web sans l’autorisation des parents. Je suis d’accord avec toi à l’effet que cela est parfois ridicule. Une équipe de télévision est venue dans ma classe, l’année dernière, mais le caméraman a dû s’installer à l’arrière de la classe pour éviter de capter les visages des élèves, lesquels avaient reçu instruction de ne pas se retourner. À force de surprotéger les gens, on finit par les enchaîner.

Par : Christian Jacomino

Christian Jacomino — Mon, 11 Sep 2006 21:05:15 +0000

Merci, François, pour l’adresse de smARThistory, qui m’a beaucoup ému. La vidéo m’intéresse surtout sur le versant de la production. Je pense que la réalisation de blogs avec de la vidéos serait très utile dans la problématique d’une restauration de l’estime de soi (et de l’image de soi) pour des élèves qui grandissent dans des milieux très défavorisés. La vidéo n’empêcherait pas ces jeunes de lire et d’écrire, il me semble au contraire qu’elle les inciterait à le faire… Mais nous nous heurtons à un problème juridique… Connaissez-vous cela aussi? Les visages de ces amateurs d’art surpris en train de contempler les oeuvres (sur une vidéo de smARThistory) sont vraiment magnifiques. Il y a quelque chose d’injuste à ne pouvoir rien faire d’équivalent avec les enfants et les adolescents de nos ‘quartier difficiles’… Mais peut-être faut-il s’y résigner, et les pousser, eux, à aller filmer les autres…