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	<title>Commentaires sur : Trois choses à enseigner aux enfants</title>
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		<title>Par : savoir</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2006/02/trois-choses-a-enseigner-aux-enfants/#comment-1366</link>
		<dc:creator><![CDATA[savoir]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 10 Aug 2007 03:33:08 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Je viens de découvrir un nouveau logiciel pour aider aux travaux scolaires. Hop! Étude contient une foule d&#039;outils et d&#039;information pour réaliser des projets et faire des travaux scolaires de tous genre. On peut télécharger la démo à http://www.cyberlude.com/fr/hopetude/description/demo.php
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Je viens de découvrir un nouveau logiciel pour aider aux travaux scolaires. Hop! Étude contient une foule d&rsquo;outils et d&rsquo;information pour réaliser des projets et faire des travaux scolaires de tous genre. On peut télécharger la démo à <a href="http://www.cyberlude.com/fr/hopetude/description/demo.php" rel="nofollow">http://www.cyberlude.com/fr/hopetude/description/demo.php</a></p>
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		<title>Par : Francois Guité</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2006/02/trois-choses-a-enseigner-aux-enfants/#comment-1365</link>
		<dc:creator><![CDATA[Francois Guité]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 18 Feb 2007 19:57:32 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Sur les 200 jours du calendrier scolaire québécois, vingt journées (dont deux flottantes) sont dites pédagogiques. Ce sont des journées de réunion, de formation et de travail personnel pour le personnel des écoles, pendant lesquelles les élèves sont en congés. Le programme de ces pédagos varie énormément en fonction des besoins locaux. Dans mon école, j&#039;évalue grosso modo à 20 % le temps consacré à la formation, 50 % le temps passé en réunions de toutes sortes, et 30 % le temps de travail pédagogique, soit seul, ou en équipe.
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Sur les 200 jours du calendrier scolaire québécois, vingt journées (dont deux flottantes) sont dites pédagogiques. Ce sont des journées de réunion, de formation et de travail personnel pour le personnel des écoles, pendant lesquelles les élèves sont en congés. Le programme de ces pédagos varie énormément en fonction des besoins locaux. Dans mon école, j&rsquo;évalue grosso modo à 20 % le temps consacré à la formation, 50 % le temps passé en réunions de toutes sortes, et 30 % le temps de travail pédagogique, soit seul, ou en équipe.</p>
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		<title>Par : Pascaly</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2006/02/trois-choses-a-enseigner-aux-enfants/#comment-1364</link>
		<dc:creator><![CDATA[Pascaly]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 11 Feb 2007 10:59:01 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[bonjour Fannçois , je te remercie pour le lien, je me rends compte que vous avez beaucoup moins de congés que nous ...
autres questions ; que représentent les journées pédagogiques ? est-ce pour les enseignants, les élèves, les deux ? pendant cette journée, si elle n&#039;est réservée qu&#039;aux enseignants, les élèves vont -ils en classe ou sont -ils &quot;libérés&quot; ??
bon dimanche
Pascaly
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>bonjour Fannçois , je te remercie pour le lien, je me rends compte que vous avez beaucoup moins de congés que nous &#8230;<br />
autres questions ; que représentent les journées pédagogiques ? est-ce pour les enseignants, les élèves, les deux ? pendant cette journée, si elle n&rsquo;est réservée qu&rsquo;aux enseignants, les élèves vont -ils en classe ou sont -ils &laquo;&nbsp;libérés&nbsp;&raquo; ??<br />
bon dimanche<br />
Pascaly</p>
]]></content:encoded>
	</item>
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		<title>Par : Francois Guité</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2006/02/trois-choses-a-enseigner-aux-enfants/#comment-1363</link>
		<dc:creator><![CDATA[Francois Guité]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 10 Feb 2007 18:20:52 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Pascaly, tu trouveras sur le site de ma commission scolaire le &lt;a href=&quot;http://www.csdecou.qc.ca/fr/les_calendriers_scolaires/&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;calendrier officiel&lt;/a&gt; de l&#039;année scolaire chez nous. Remarque que certains congés peuvent varier d&#039;un jour ou deux selon les commissions scolaires, mais au total c&#039;est la même chose pour tous.
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Pascaly, tu trouveras sur le site de ma commission scolaire le <a href="http://www.csdecou.qc.ca/fr/les_calendriers_scolaires/" rel="nofollow">calendrier officiel</a> de l&rsquo;année scolaire chez nous. Remarque que certains congés peuvent varier d&rsquo;un jour ou deux selon les commissions scolaires, mais au total c&rsquo;est la même chose pour tous.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Par : Pascaly</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2006/02/trois-choses-a-enseigner-aux-enfants/#comment-1362</link>
		<dc:creator><![CDATA[Pascaly]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 09 Feb 2007 07:30:46 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.francoisguite.com/archives/2716#comment-1362</guid>
		<description><![CDATA[Bonjour,
je continue mon petit bonhomme de chemin sur mon blog pour les parents en France ...et d&#039;ailleurs ... je viens de rajouter un article sur la scolarité au Québec ( 1er, 2ème et 3ème cycle ) ... si tu as le temps de venir y jeter un oeil .... ?
http://ecolepourlesparents.over-blog.com/article-5567443.html

je recherche à ce propos les dates de vacances scolaires au Québec (étude comparative avec la Belgique et la France ) , mais je n&#039;ai trouvé que des dates de vacances datant de 2004 ...

je te souhaite une bonne journée

Pascaly
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour,<br />
je continue mon petit bonhomme de chemin sur mon blog pour les parents en France &#8230;et d&rsquo;ailleurs &#8230; je viens de rajouter un article sur la scolarité au Québec ( 1er, 2ème et 3ème cycle ) &#8230; si tu as le temps de venir y jeter un oeil &#8230;. ?<br />
<a href="http://ecolepourlesparents.over-blog.com/article-5567443.html" rel="nofollow">http://ecolepourlesparents.over-blog.com/article-5567443.html</a></p>
<p>je recherche à ce propos les dates de vacances scolaires au Québec (étude comparative avec la Belgique et la France ) , mais je n&rsquo;ai trouvé que des dates de vacances datant de 2004 &#8230;</p>
<p>je te souhaite une bonne journée</p>
<p>Pascaly</p>
]]></content:encoded>
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	<item>
		<title>Par : François Guité</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2006/02/trois-choses-a-enseigner-aux-enfants/#comment-1361</link>
		<dc:creator><![CDATA[François Guité]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 25 Feb 2006 19:29:35 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.francoisguite.com/archives/2716#comment-1361</guid>
		<description><![CDATA[Je ne veux pas nier l&#039;importance des disciplines scolaires. Ce que je déplore, c&#039;est le peu de liens qu&#039;on semble faire avec les besoins futurs des jeunes. L&#039;histoire et la littérature, comme vous dites, de même que les mathématiques et les sciences, n&#039;ont de sens que si on réussit à leur donner un sens, le plus souvent au regard, justement, de ces éléments fondamentaux identifiés par Pollard ci-dessus.

Heureusement, nous avons, ici au Canada, beaucoup plus de marge de manoeuvre que vous semblez en avoir aux États-Unis. Selon ce que rapportent les médias, la politique du No Child Left Behind vous lie les mains. Mais peut-être votre école n&#039;est-elle pas sous l&#039;emprise du NCLB.
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Je ne veux pas nier l&rsquo;importance des disciplines scolaires. Ce que je déplore, c&rsquo;est le peu de liens qu&rsquo;on semble faire avec les besoins futurs des jeunes. L&rsquo;histoire et la littérature, comme vous dites, de même que les mathématiques et les sciences, n&rsquo;ont de sens que si on réussit à leur donner un sens, le plus souvent au regard, justement, de ces éléments fondamentaux identifiés par Pollard ci-dessus.</p>
<p>Heureusement, nous avons, ici au Canada, beaucoup plus de marge de manoeuvre que vous semblez en avoir aux États-Unis. Selon ce que rapportent les médias, la politique du No Child Left Behind vous lie les mains. Mais peut-être votre école n&rsquo;est-elle pas sous l&rsquo;emprise du NCLB.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
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		<title>Par : Margarita</title>
		<link>http://www.francoisguite.com/2006/02/trois-choses-a-enseigner-aux-enfants/#comment-1360</link>
		<dc:creator><![CDATA[Margarita]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 24 Feb 2006 05:13:52 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.francoisguite.com/archives/2716#comment-1360</guid>
		<description><![CDATA[Je suis venue ici par un lien chez In fobourg.  Je suis professeure ici aux États-Unis.  Dans un sens, vous avez raison.  Le curriculum doit réféchir les besoins de nos temps, mais en même temps il y a des choses à enseigner.  (Connaître l&#039;histoire, la littérature, etc est important.)  En tout cas, tout ce que je peux dire est qu&#039;un bon(ne) professeur(e) fait pertinent la matière scolaire aux vies des élèves. De plus, il/ elle sait décrire des concepts dans une manière facile à comprendre aux autres.  Ce que vous dites sur les parents est quelque chose qui est aussi un défi.  Il y a ceux qui s&#039;occupent bien de leurs enfants et il y a ceux qui ne font rien.  Ce que les écoles ici essaient de faire est de les accueillir dans l&#039;école et de leur dire qu&#039;ils font partie de la communauté.  C&#039;est toujours un peu de lutte, mais c&#039;est quelque chose auquel que les écoles doivent travailler pour aider à réaliser la réussite scolaire des élèves. Je suis toute d&#039;accord que sans parents, il y a moins de chance pour aider les élèves à réussir.  Cependant, il y en a qui vainquent tous les obstacles.
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Je suis venue ici par un lien chez In fobourg.  Je suis professeure ici aux États-Unis.  Dans un sens, vous avez raison.  Le curriculum doit réféchir les besoins de nos temps, mais en même temps il y a des choses à enseigner.  (Connaître l&rsquo;histoire, la littérature, etc est important.)  En tout cas, tout ce que je peux dire est qu&rsquo;un bon(ne) professeur(e) fait pertinent la matière scolaire aux vies des élèves. De plus, il/ elle sait décrire des concepts dans une manière facile à comprendre aux autres.  Ce que vous dites sur les parents est quelque chose qui est aussi un défi.  Il y a ceux qui s&rsquo;occupent bien de leurs enfants et il y a ceux qui ne font rien.  Ce que les écoles ici essaient de faire est de les accueillir dans l&rsquo;école et de leur dire qu&rsquo;ils font partie de la communauté.  C&rsquo;est toujours un peu de lutte, mais c&rsquo;est quelque chose auquel que les écoles doivent travailler pour aider à réaliser la réussite scolaire des élèves. Je suis toute d&rsquo;accord que sans parents, il y a moins de chance pour aider les élèves à réussir.  Cependant, il y en a qui vainquent tous les obstacles.</p>
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