Malheureusement, la maigreur des ressources affectées aux nouvelles technologies, soit par pénurie budgétaire ou par bêtise administrative, fait en sorte que plusieurs enseignants se croient justifiés d’enfreindre la loi. Évidemment, cela ne les excuse pas. Toutefois, il est regrettable qu’ils en soient réduits à cette extrémité.

Mais, en toute honnêteté, quel enseignant a le temps de se soucier de l’aspect juridique de ses interventions ? On ne peut pas leur demander davantage que de faire preuve de jugement. Il est irréaliste d’exiger qu’ils aient aussi des compétences légales. Pour pallier cette lacune, je crois qu’il est de la responsabilité des administrateurs de la commission scolaire d’assurer la formation professionnelle des enseignants sur cette question. Compte tenu du peu d’intérêt que les CS semblent accorder aux nouvelles technologies, je ne retiens pas mon souffle.

Par ailleurs, cette ressource ne sera pas uniquement utile aux administrateurs. Elle sera également très utile aux enseignants qui travaillent à intégrer les TICs dans leur pratique professionnelle.

D’une part, parce que je crois qu’il est important pour les enseignants de savoir dans quoi ils mettent les pieds. D’autre part, ce sont souvent eux qui prennent les initiatives d’intégration et qui mettent sur pied des projets novateurs ou tout simplement créatifs. Dans ces cas là, il est souvent nécessaire qu’ils convainquent leur direction de la pertinence du projet, mais également qu’ils les rassurent concernant les aspects juridiques impliqués.

Ça facilitera énormément la tâche à ce niveau là, et à tout le monde.