Si je garde espoir dans l’avenir de l’éducation, c’est par conviction que le changement va forcément venir par le bas, comme le dit Roberto. À ce niveau, qui est celui de la première ligne d’attaque, je situe les élèves, de même que les enseignants et les directeurs engagés. Le changement viendra forcément tôt ou tard. Mais pour qu’il réussisse dans un avenir immédiat, il faudra un partenariat de tous les acteurs. Ce qui me ramène à la « structure organisationnelle » : à quand un véritable partenariat entre les élèves, les enseignants et la direction ? Si les enseignants sont la charnière de cette collaboration, les directeurs doivent en être les maîtres d’oeuvre. J’ai beaucoup d’estime pour les directeurs comme Roberto qui ont réussi ce tour de force. Sans doute parce que cette collaboration me manque.

En lisant ton billet, je trouve que cela est un peu comme une révolution du bas vers le haut.

Ainsi, les étudiants prennent en main leurs apprentissages selon leur besoins et selon la manière qu’ils veulent apprendre. Combien de fois, les enseignants se sentent en compétition avec les médias et la télévision ? « Bill Nye The Science Guy » a beaucoup plus de ressources pour expliquer ses concepts de sciences que la plupart des enseignants réunis ensembles.

Cette révolution nous demandera qu’on se prépare et le plus tôt sera le mieux…

À quand une structure organisationnelle qui favorise cette adaptation ?