On ne peut pas mettre en doute si facilement la science moderne. Ce qu’on peut remettre en question, par contre, c’est l’utilisation que l’on fait des découvertes scientifiques. Dans le cas de la pharmacologie pour enfants, on en abuse assurément. Avec quelques réserves, je suis plutôt de l’avis de Denys qui dénonce l’aisance avec laquelle on prescrit le Ritalin.

Ritalin et semblables sont des drogues dures point.
Je serais curieux de voir ce qu’est un cerveau «normal» alors qu’il est capable de défaire ou d’établir des connections quasi à volonté.

La question de base est la valeur que l’on accorde à la parole et aux comportements des enfants. Comme à celle des autistiques ou des personnes âgées, trois cibles de prédilection des médicaments psychiatriques, trois cibles avec peu de défenses. Facile.

Il y a avait des enfants hyperactifs dans les classes il y a trente ans. On n’avait pas la solution facile de la drogue pour en venir à bout et ils finissaient pas se contrôler eux-mêmes.

Essayez-le vous même le Ritalin avant d’encourager des enfants à en prendre. Voyons voir avec quel enthousiasme vous dirigerez votre classe.

Un amphétamine avec ça ?

Denys Lamontagne

Je ne nie pas nécessairement la position d’André, car il est évident que le Ritalin a été salutaire pour « certains élèves », comme il dit si bien. Les parents, après tout, n’ont souvent d’autre choix que de recourir à la solution la plus pragmatique. Pour plusieurs, le choix est certainement déchirant. Mais il serait souhaitable que les médecins soient plus rigoureux dans leurs critères de prescription. Évidemment, il ne faut pas compter sur la collaboration de l’industrie pharmaceutique.

Il est sûr que dans l’état actuel des choses, cette solution est difficilement applicable. Nous vivons dans une société qui tend à exacerber tous les troubles de la personnalité, où le stress sous toutes ses formes est souvent constant. Le Ritalin devient donc une des rares solutions pratiques, en particulier avec les ressources qu’on a, et la possibilité limité d’intervention. C’est à quelque part malheureux que nous soyons rendus à ce point.

Et le jour où l’on se décide à avoir recours au Ritalin, l’enfant se retrouve avec tout travail de rattrapage à faire en terme scolaire, d’adaptation, de reconquête de la confience en soi et de l’estime de soi.

Ce trouble serait d’origine neurologique et le Ritalin efficace. Le problème serait davantage lié aux difficultés diagnostiques qui fait en sorte que le Ritalin est souvent prescrit sur la base d’un diagnostique TDAH erroné.

Par ailleurs, comme enseignant, j’ai vu à quel point le Ritalin peut être bénifique pour certains élèves.

Le recours aux médicaments tient de la philosophie du « quick fix », de la solution rapide. Ça permet de ne pas trop mettre d’effort dans la résolution du problème tout en garantissant l’absence de remise en question. Après tout, si une pilule règle le problème, pourquoi se demander quelle est la source de l’insomnie ou de l’hyperactivité (qui n’est pas que génétique). (En rapport avec ce sujet, voir le billet de CPU sur la télévision.)

Peu de psychotropes ont été approuvés pour les personnes de moins de 18 ans, dont le métabolisme n’est pas toujours identique à celui des adultes. Et très peu d’études ont été faites sur leurs effet à long terme. Il y a quelques mois d’ailleurs, Santé Canada a émis plusieurs avis contre la prescription de certains antidépresseurs aux enfants.

La stratégie de plusieurs compagnies pharmaceutiques est de prendre les produits qu’ils ont déjà développés et de les mettre en marché pour d’autres publics cibles (on a vu des antidépresseurs proposés contre le SPM, des anxiolytiques durs comme somnifères, etc.). Faut dire que ces compagnies dépensent plus en marketing qu’en recherche. Et, comme dans bien d’autres domaines, le marketing vise de plus en plus les jeunes.