Par : François Guité

François Guité — Tue, 01 Nov 2005 02:30:32 +0000

Comme il y a eu des abus de quelques enseignants dans le passé, la commission scolaire a effectivement défini des paramètres d’utilisation des comptes de compensation pour stagiaires. L’esprit du règlement est à l’effet que les dépenses servent à des fins éducationnelles, ce que je considère tout à fait justifié. Mais dans leur zèle, et pour éviter les échappatoires, le texte stipule que les dépenses doivent servir les élèves. Tout allait bien jusqu’à ce que la commission scolaire décide de s’approprier la gestion d’un dossier qui relevait des directions d’école. Désormais, il revient à un technocrate de juger de l’admissibilité des dépenses. Il semble que dans le transfert des fonctions, l’esprit du règlement ait été perdu et qu’il soit maintenant appliqué au pied de la lettre.

Mais c’est justement le point que je fais valoir : l’application trop étroite des règlements ne fait que mettre des bâtons dans les roues de la créativité. Qui dit innovation doit souvent déborder du cadre administratif habituel. Si le cadre administratif ne sert qu’à faire tenir tout le monde dans le rang, alors on étouffe l’inventivité. Non pas que des cartes de visite soient l’invention du siècle ; ce n’est qu’un exemple pour illustrer comme il est difficile pour un enseignant de quitter les sentiers battus. Non seulement on nous étrangle avec les cordons de la bourse, mais la bornerie des bureaucrates nous asphyxie.

Par : Éric Noël

Éric Noël — Mon, 31 Oct 2005 12:34:45 +0000

Petite question :

Les paramètres d’utilisation de ce compte ne sont-ils pas prédéfinis?

Commentaires sur : Les cordons de la bourse

Par : François Guité

Par : Éric Noël