Commentaires sur : Réforme ou évolution de éducation ?

Par : François Guité

François Guité — Sat, 23 Jul 2005 18:27:09 +0000

C'est « d'une tristesse à entendre » ! Que le domaine de l'éducation soit taxé de conservateur indique une tendance à aller à contresens de l'évolution. Si tel est le cas, cela devrait logiquement s'appeler le ministère de l'Ignorance.

Par : Stéphane Allaire (Ytsejamer)

Stéphane Allaire (Ytsejamer) — Sat, 23 Jul 2005 12:35:25 +0000

Tu mets en lumière François l’importance du «top-down» ET du «bottom-up» dans l’implantation d’une innovation. La présence d’un seul élément suffit rarement dans une optique de pérennité.

En ce qui a trait au MEQ, quand je travaillais là il y a quelques années, certaines langues sales se plaisaient à dire qu’il s’agissait du ministère le plus conservateur. C’était d’une tristesse à entendre…

Par : François Guité

François Guité — Wed, 20 Jul 2005 23:53:15 +0000

Bien envoyé, Éric. J’irai plus loin encore, en suggérant que ladite pyramide repose sur une communication bidirectionnelle entre les décideurs (car il en faut) et les praticiens. Il est choquant de constater qu’à l’ère des technologies de la communication le MELS n’ait pas encore réformé sa dynamique de communication. Pourquoi, par exemple, n’y aurait-il pas un forum ou un blogue ministériel, à l’instar des blogues corporatifs, sur la réforme ? Ce serait un formidable moyen pour les enseignants d’en suivre l’évolution et pour les fonctionnaires d’être informé du ressac de chaque vague.

Par : Éric Noël

Éric Noël — Wed, 20 Jul 2005 13:28:29 +0000

Quelque chose de dynamique implique à mon avis une appropriation par le terrain. Et la pyramide de décision qui sévit actuellement, semble contraindre le terrain au dernier échelon.