C’est d’ailleurs à la base de ma conviction et du temps que j’investis dans les carnets Web… l’ouverture de l’école sur la communauté (et inversement) est encore et toujours mon dada.

Cela dit, il me semble que les principaux « porte-paroles » du monde enseignants, et les syndicats en tous premier lieu!, devraient s’intéresser beaucou plus à cet univers, l’apprivoiser et s’en servir. En faire la promotion aussi.

M’enfin… je n’ai probablement à convaincre personne qui lit ce carnet!

Quant à la deuxième question, il est difficile de faire autrement, considérant que les négociations ont tendance à s’éterniser pendant 3 ans. Ne sommes-nous pas toujours en négociation ?

Enfin, pour ce qui est de « écrire plus souvent, décrire, illustrer, expliquer, raconter, etc. », n’est-ce pas ce que nous faisons sur nos blogues ? ;-)

Est-ce qu’il n’y a pas un piège dans le fait que, trop souvent, les moment que nous choisissons pour faire connaître ses exigences coïncident avec des périodes de négociation?

Peut-être faudrait-il écrire plus souvent, décrire, illustrer, expliquer, raconter, etc.

Je ne sais pas, je pose la question…

Par contre, j’avais manqué celle de l’enseignante. Je suis bien heureux que vous l’ayez portée à ma connaissance.